第38章（3 / 3）
来自世家的人才垄断直到科举制的出现才被打断，而在此之前，他们是真的通过各种方法纳才了。
那些方法多少有见效，可是在教育资源贫瘠，文化传播困难的时代，终究还是要被掣肘的，只不过手段强硬的皇帝能占据上风罢了。
至于不够强势的皇帝，呵，自古皇帝和臣子不就是东风压西风，就是西风压东风嘛。
懂的都懂。
所以说，在场三位皇帝确定很有发言权，因为他们都是可以强势，能够强势的皇帝。
而科举制到他们手里，那就是真正无往不利的大杀器。
其中就属唐皇陛下最春风得意，虽然治下的世家是最多的，但同样的他所在的时代推动科举也最成熟的一个。
所以这些年，那是杀疯了好吧。
第49章
至于秦国嘛……如果在繁荣的文治时代,科举制的出现可以立竿见影，引发惊天效果。
可在如今读书人都没有多少的情况下，不管怎么筛选，基本上都是一个阶层的人,只不过说考上的人更有真才实学一点,好过让草包占据高位。
所以要真正推动科举制,首先要培养人才，要推动文化发展，更要让普通百姓也能读上书,这个过程注定是要很漫长的。
五五管这个计划叫做——二十年知识普及化。
十年前这个计划由昭襄王同意，范雎一手推动,到十年后的今天,五五觉得也算颇有成效。
纸张的出现是划时代性的，连带印刷本一起给这个时代的贵族高门带来的降维性的打击。
最重要的是，昭襄王还是这个国家最大的强权。
所以推动起来波折却也算得上顺遂。
而这些东西带来的影响又何止是在秦国内。
一种东西出现的时候，人们总是后知后觉的。
当六国之人听见纸的时候,脑子里甚至没有这个东西的概念，也想象不出来是什么样的。
当他们拿到纸张书本的时候，无不赞叹其精致华美，以为是可以高悬宝库中的瑰丽宝贝。
当他们知道这东西造价便宜，秦国广为推广,于是才知道惊恐,彼时战争一触即发。
对于七国的王来说，这自然是好东西。可对于天下的豪门望族来说，却是大杀器,专杀他们。
如果说曾经十个人里面,自己只要考五十分就可以当官了。那么以后却要在百人千人里面考得最好才有可能当官......这是切切实实的利益侵害,没有一个豪门世家可以容忍。
可秦国内部已经的声音已经被镇压，国外的想要干涉很难，除非以战争逼迫。 ↑返回顶部↑
那些方法多少有见效，可是在教育资源贫瘠，文化传播困难的时代，终究还是要被掣肘的，只不过手段强硬的皇帝能占据上风罢了。
至于不够强势的皇帝，呵，自古皇帝和臣子不就是东风压西风，就是西风压东风嘛。
懂的都懂。
所以说，在场三位皇帝确定很有发言权，因为他们都是可以强势，能够强势的皇帝。
而科举制到他们手里，那就是真正无往不利的大杀器。
其中就属唐皇陛下最春风得意，虽然治下的世家是最多的，但同样的他所在的时代推动科举也最成熟的一个。
所以这些年，那是杀疯了好吧。
第49章
至于秦国嘛……如果在繁荣的文治时代,科举制的出现可以立竿见影，引发惊天效果。
可在如今读书人都没有多少的情况下，不管怎么筛选，基本上都是一个阶层的人,只不过说考上的人更有真才实学一点,好过让草包占据高位。
所以要真正推动科举制,首先要培养人才，要推动文化发展，更要让普通百姓也能读上书,这个过程注定是要很漫长的。
五五管这个计划叫做——二十年知识普及化。
十年前这个计划由昭襄王同意，范雎一手推动,到十年后的今天,五五觉得也算颇有成效。
纸张的出现是划时代性的，连带印刷本一起给这个时代的贵族高门带来的降维性的打击。
最重要的是，昭襄王还是这个国家最大的强权。
所以推动起来波折却也算得上顺遂。
而这些东西带来的影响又何止是在秦国内。
一种东西出现的时候，人们总是后知后觉的。
当六国之人听见纸的时候,脑子里甚至没有这个东西的概念，也想象不出来是什么样的。
当他们拿到纸张书本的时候，无不赞叹其精致华美，以为是可以高悬宝库中的瑰丽宝贝。
当他们知道这东西造价便宜，秦国广为推广,于是才知道惊恐,彼时战争一触即发。
对于七国的王来说，这自然是好东西。可对于天下的豪门望族来说，却是大杀器,专杀他们。
如果说曾经十个人里面,自己只要考五十分就可以当官了。那么以后却要在百人千人里面考得最好才有可能当官......这是切切实实的利益侵害,没有一个豪门世家可以容忍。
可秦国内部已经的声音已经被镇压，国外的想要干涉很难，除非以战争逼迫。 ↑返回顶部↑