第38章（2 / 3）
随着孩子长大，总是需要老师的，三位陛下自然足以教导一个孩童，可是他们教的是帝王之道，而这个孩子显然还需要一些其他的老师。
于是五五先把白起和范雎薅来给政崽当老师，后面灵机一动又找了荀子。
荀子能教出李斯和韩信，他的思想一定能契合未来的始皇帝。毕竟李斯是陛下的得力干将，韩信是陛下欣赏却求而不得的大才。
陛下欣赏并且认同这两位，以此观之，荀子的教学应该符合政崽。
果然，在当老师这一点上，荀子比三个皇帝，秦国的文武魁首要合格太多了。
如此，也不枉五五暗暗给他们丢治疗卡。
至于怎么让他们同意当这个老师的嘛，那就说来话长了。
简而言之就是，五五预言的未来帝国之主终于还是把秦国高层给洗脑成功了，所以昭襄王就直接问他们愿不愿意当政儿的老师。
哪怕不能亲眼目睹未来大秦的盛况，可是能亲自教导未来大秦帝国的雄主，谁又不愿意呢？
至于荀子，他是被秦国的改变所吸引来的。
虽然他只是来看看，但是五五都知道他来了，怎么可能把人放走了呢。于是直接把他，还有跟着老师一起游历而来的若干知名学子，未来大佬都打包了。
最后，大部分都跟着荀子留在秦国，但是也有个别还是走了。
怎么说呢，五五当时很感慨：“实是人间留不住啊。”
有些人，就是注定不是一个立场的，无论如何也走不到一起。
荀子笑道：“我这个弟子是韩国公子，他一心想要救国图存。”不是没有他国公子在秦国当官，比如楚国......但是韩非不一样，他是一个有思想有抱负的人，而这样的人注定要自己去跌跌撞撞，直到头破血流，直到绝望才有可能改变。
可就五五所知道的，理想者总是死于理想，并且九死不悔。
韩国的情况就摆在那里了，除非他自己能成为韩王，并且还是实权那种，才有一点可能改变那不断堕落的国家，否则就只能是徒劳。
五五有点可惜，但是她知道，如韩非这样的人，凭她是说服不了的。
五五道：“这一走，他会死，为他所奋斗的国殉葬。”
岁月在荀子身上留下很多痕迹，也给他洞察世事的见闻和智慧，他只是低低一叹，“可这是他给自己选择的命运。”
现在的韩非还很年轻，依然相信自己能逆天改命，可他不知道，世事可以多残酷。
五五对韩非最大的印象就三个，第一个是法家集大成者，第二个是救国不成，还有一个就是政哥都求而不得的男人。
而这三个标签确实拉足她的好感，她试图把人留在秦国，可是失败了。她试图以后世的法律条文来吸引他的注意力，成功一半，但是还是留不下人。至于高官厚禄，那就不必提了。
如果这个有用，那么政哥就不会留不下人了。
想了想政哥都失败了，她的不成功也不算什么。
于是五五终究没有强求。
主要是，收货已经很大！
有荀子，有李斯，还有张苍，以及荀子那一干学生，读书人在这个时代可是非常少的，要不然政哥也不会打下六国后还让六国官吏都继续干。
因为手里没人，就是这么现实。
“人才培养非一朝一夕。”这个问题，在场的皇帝都有非常发言权，因为他们都有差不多的烦恼。 ↑返回顶部↑
于是五五先把白起和范雎薅来给政崽当老师，后面灵机一动又找了荀子。
荀子能教出李斯和韩信，他的思想一定能契合未来的始皇帝。毕竟李斯是陛下的得力干将，韩信是陛下欣赏却求而不得的大才。
陛下欣赏并且认同这两位，以此观之，荀子的教学应该符合政崽。
果然，在当老师这一点上，荀子比三个皇帝，秦国的文武魁首要合格太多了。
如此，也不枉五五暗暗给他们丢治疗卡。
至于怎么让他们同意当这个老师的嘛，那就说来话长了。
简而言之就是，五五预言的未来帝国之主终于还是把秦国高层给洗脑成功了，所以昭襄王就直接问他们愿不愿意当政儿的老师。
哪怕不能亲眼目睹未来大秦的盛况，可是能亲自教导未来大秦帝国的雄主，谁又不愿意呢？
至于荀子，他是被秦国的改变所吸引来的。
虽然他只是来看看，但是五五都知道他来了，怎么可能把人放走了呢。于是直接把他，还有跟着老师一起游历而来的若干知名学子，未来大佬都打包了。
最后，大部分都跟着荀子留在秦国，但是也有个别还是走了。
怎么说呢，五五当时很感慨：“实是人间留不住啊。”
有些人，就是注定不是一个立场的，无论如何也走不到一起。
荀子笑道：“我这个弟子是韩国公子，他一心想要救国图存。”不是没有他国公子在秦国当官，比如楚国......但是韩非不一样，他是一个有思想有抱负的人，而这样的人注定要自己去跌跌撞撞，直到头破血流，直到绝望才有可能改变。
可就五五所知道的，理想者总是死于理想，并且九死不悔。
韩国的情况就摆在那里了，除非他自己能成为韩王，并且还是实权那种，才有一点可能改变那不断堕落的国家，否则就只能是徒劳。
五五有点可惜，但是她知道，如韩非这样的人，凭她是说服不了的。
五五道：“这一走，他会死，为他所奋斗的国殉葬。”
岁月在荀子身上留下很多痕迹，也给他洞察世事的见闻和智慧，他只是低低一叹，“可这是他给自己选择的命运。”
现在的韩非还很年轻，依然相信自己能逆天改命，可他不知道，世事可以多残酷。
五五对韩非最大的印象就三个，第一个是法家集大成者，第二个是救国不成，还有一个就是政哥都求而不得的男人。
而这三个标签确实拉足她的好感，她试图把人留在秦国，可是失败了。她试图以后世的法律条文来吸引他的注意力，成功一半，但是还是留不下人。至于高官厚禄，那就不必提了。
如果这个有用，那么政哥就不会留不下人了。
想了想政哥都失败了，她的不成功也不算什么。
于是五五终究没有强求。
主要是，收货已经很大！
有荀子，有李斯，还有张苍，以及荀子那一干学生，读书人在这个时代可是非常少的，要不然政哥也不会打下六国后还让六国官吏都继续干。
因为手里没人，就是这么现实。
“人才培养非一朝一夕。”这个问题，在场的皇帝都有非常发言权，因为他们都有差不多的烦恼。 ↑返回顶部↑