满级富婆，潇洒九零 第605节（2 / 4）
大中城市可以有一些工厂办中等工业技术学校，半工半读。当然城市里面也可以办半农半读。工厂办半工半读学校，招初中毕业生，学中等工业技术学校的课程，四年毕业，或者是四年半毕业。如果是以农业为方向，学中等农业技术学校的课程，也要四年或者四年半。初中毕业生半工半读学四年或四年半毕业，大体上可以达到中等技术学校的水平。读完中等技术学校的课程，出来可以当技术工人，也可以当技术员，也可以在科室办事。此外，还有一些中等技术学校停办了，要开起来，也开半工半读。办这种技工学校，半工半读的学校，四年或四年半毕业，国家不亏本。学生创造的价值够教育经费、教员的开支以及学校的开支，可能还多。
这种学校的学生毕业之后，国家要分配，包下来。这种学生能上能下，最容易包。现在只包大学毕业的，全日制学校毕业的，就是这种不包，这太没道理。好包的你们不包，不好包的你们偏要包下来。所以，这种学校如果可以多办的话，就要多办。那种三年毕业的、全日制的技术学校可以少办或停办一些，慢慢地用这种半工半读的技工学校代替它们。如果多办这种学校，办哪些行业的工种，要计划一下，免得将来难分配。普通行业大约是可以分配的，比如机器制造、机器修理、电工、化工、土木建筑等，可以多办。此外，从事农业的可以多办，不会没有法子分配的。中等农业技术学校毕业了，他能够体力劳动，又能够脑力劳动，有什么不好分配呢这种学校制造出来的产品国家要收购，原材料要供应。这种学校国家根本不要拿钱，还可以收一点税，要收少一些。开始试办的时候，没有经验，要鼓励一下。
如果我们办这种学校，现在就要在农村里面、城市里面试验出一套经验来。有经验了，将来才能够推广。可不可以这样设想：再过五十年到一百年，中国的工人阶级，有百分之七十至八十的普通工人达到中等技术学校毕业的水平，或者是大学毕业的水平。农民有半数达到中等农业技术学校毕业的水平。在农民中有一半，工人中有百分之七十至八十达到这个水平，我们的国家就好了。这些人既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动，他们可以当厂长，当车间主任，当党委书记、市长、县长等等，他有这个文化水平。但是，他们当了厂长、车间主任、党委书记、市长、县长等，一律不脱离生产。半天劳动，半天坐办公室。这时体力劳动者和脑力劳动者是一个人了，就他们来讲，脑力劳动和体力劳动的差别已经消灭了。到那个时候，说要消灭三个差别，阻力就小了。同时，到那个时候，官僚主义就搞不大成了。你当厂长，搞官僚主义，你下来，我来当。因为每一个工人都可以当厂长。那个时候，叫他厂长下来他也可以，他原来就是做工的。当厂长也是做半天工，既然不给他当厂长，他去做工就是了。农村人民公社的主任、支部书记也要参加劳动，至少要半天以上参加劳动。列宁讲，苏维埃国家为什么产生官僚主义原因很多，有资产阶级、地主阶级的习惯势力等等。但是，列宁提到的头一个原因就是劳动人民的文化水平不够，此外还有旧的统治阶级的影响。我们中国如果到五十年至一百年以后，劳动人民的文化水平提高了，工人中间百分之七八十达到中等技术学校毕业的水平或大学毕业的水平，农民中也有半数达到中等农业技术学校毕业的水平，官僚主义就相当难搞了。
只要把学生训练到中等技术学校毕业的水平，再进大学就容易了。我个人意见，目标是这样的：初中毕业，学完中等技术学校的课程，即中等农业技术学校或者中等工业技术学校的课程以后，愿意上大学的再上，或者自己学，或者组织起来学，或者函授，或者上业余大学，也可以半工半读。
现在的学制也得改了，准备把小学和初中搞在一起，不办高中了，以后就办职业学校，就是中等技术学校。进大学的搞预科，大学年限延长。我看我们的目标大约就是这样的，小学、初中毕业以后，上全日制学校的再学三年，上半日制学校的再学四年或者四年半。突破这一关，达到这个文化水平、技术水平就相当好了。马克思讲，共产主义社会劳动生产率大提高要有许多条件，其中最主要的就是人的全面发展。什么叫作人的全面发展呢首先是脑力劳动和体力劳动全面发展，脑力和体力全面发展。所以，我们的体力劳动者，我们的工人、农民，要大大提高文化技术水平，至少达到中等技术学校毕业的水平。
将来到了共产主义社会，劳动制度和学校制度将会怎样马克思、列宁讲，到那个时候，因为生产力全面发展，人全面发展，工人不要劳动八小时，只要劳动四小时、五小时就够了。劳动四五小时以后干什么无非是读书学习，此外，有的唱戏、唱歌、画画、写小说，有的当省长，有的当国家主席。到共产主义社会，我们这些人，你们这些人，通通变成业余劳动了。唱戏的，画画的，写小说的都是业余劳动。共产主义社会的劳动制度，就是这样子。
学校制度也是这样，没有全日制学校了。马克思讲，到共产主义社会，九岁的时候要有两小时体力劳动，十三岁就是四小时。十三岁的小孩子，是我们的初中学生嘛，体力劳动四小时，那就是我所讲的半工半读，或者半农半读，就是这种学校。列宁也讲，要实行一种综合技术教育，我想也是这种学校，而不是现在我们办的这种学校。所以，教育制度必须改革。现在的全日制小学、中学、大学，目前还是必要的。我认为今后可以不再增加了，某些还可以缩小一点。但是，半工半读、半农半读的学校可以办。现在是少数试办，不要大办。但是以后有经验了就要大办。今后，这种半工半读、半农半读的学校，要成为我们中国的主要学校，主要教育制度，逐步地代替现在的全日制小学、中学、大学和中等技术学校。大体在五十年到一百年，完成这个改变，看行不行。把这个事情改完，花百把年也划得来，只要改过来，我们就大胜利了。那时候，我们中国人就是新人了，既是脑力劳动者，又是体力劳动者。到那时，劳动生产率大提高，农业生产也大提高。因此，这种半工半读的学校是我国教育制度的方向，是新事物，将来要大发展的。
为了办好这种学校，首先要培养教员，要办半工半读、半农半读的师范学校，包括办工业大学、农业大学和中级师范。这些学校的学生，也是半工半读，出来就当教员。将来当教员，还是又劳动，又教书。这件事现在就要着手办。
为了办好这个事业，要进行认真的试验。现在叫谁来办呢教育厅现在搞全日制学校已经忙得不得了，没有时间做这个事。工业厅就是搞生产，不管教育。因此，为了着手试验这件事，我看要设个新的机构。这样，才会认真地搞下去，不然搞一个时候就停了，又搞别的去了。总而言之，事情一定要行，而且一定要行通，要坚持搞下去。犯些错误免不了，但是这个事情是可以办好的。
实行两种教育制度、两种劳动制度，是使学校制度与劳动制度相结合。另外，还要使工业劳动制度与农业劳动制度相结合，就是实行亦工亦农制度。我们现在只有一种劳动制度，固定工，有劳动保险，招来了不能退，要退很困难。以后，我看劳动制度不要只是一种，要尽量用临时工、合同工。这种临时工、合同工，也是正式工。有些工厂，历来就是季节性生产的工厂。例如糖厂、烟厂、榨油厂、碾米厂、面粉厂、造纸厂，就是用季节性的工人，有工作就来，没有工作就回家。过去上海、无锡那些地方都是这样。我们在革命取得胜利之后，反而把这些季节工改成固定工、常年工。这件事情做得真是蠢呀!
农村的工厂，农村的技术推广站、排灌站、畜牧兽医站、拖拉机站等，如果都搞成固定工，将来也不得了。国家给工资，工作只有那么多。他们还可以种地嘛。所以，这些人都要实行亦农亦工。
有些工厂不要办在城市里面，可以办到乡下去，利用乡下的剩余劳动力分散办。新开工厂厂址的选择，要就原料、就市场，还要就劳动力。看劳动力在什么地方，就办到什么地方。我们国家人很多，乡村里面有很多剩余劳动力，要充分利用这个特点。有些工厂办在农村，农民就有事做了。这样，对工人有利，对农民有利，对国家也有利，日本有很多小工厂就是在农村里面，他们也是利用农民的剩余劳动力，很多产品是在乡村里面生产的。
城市里面有的工厂，我看也可以实行亦工亦农。如城市里面的纺纱厂，就可以农忙时开一班，农闲时开三班。纺纱厂可以这样，其他许多轻工业工厂也可以这样，制造机器的工厂也可以这样。农民在农闲的时候进厂做工，这个时候，不是开一班、开两班，而是开三班，日夜开，还不是一年的生产任务也完成了矿山也可以这样。从前那个唐山煤矿我是知道的，那么大一个煤矿，历来是农闲的时候大量的临时工从农村到矿山来，进矿开坑道，农忙的时候临时工走了，剩一部分工人挖煤炭，出煤炭。这也可以保持均衡生产，煤炭还是出那么多。所以，大城市、大矿山都可以实行亦工亦农制度。这样，家属也免得进城了，农民也学到技术了，对缩小城乡差别有好处。合同工当了多少年以后，也可以当厂长。每年做几个月工，熟悉技术了嘛。所以厂长也是亦工亦农。不开工时，留个副厂长就够了。为什么合同工就不可以当干部呢教育一下，一样能当。现在我们很多县委书记原来都是农民，我们军队的很多将军原来也是农民。农民可以当将军，当县委书记、地委书记，为什么当厂长当不得呢这个问题我们要这么看。不要认为工人可以亦工亦农，干部就不可以亦工亦农。这件事，干部要带头。你们广西不是有个工厂已经有八个干部转为合同干部了这个好。只是这种干部现在还太少，我们要往这个方向走。
临时工转正，我是反对的，不赞成这件事，但是反对不了，还是转了。转了好啦，去年前年动员工人下乡，也算吃了苦头了。今后增加工人，不要增加固定工，或者少增加固定工，大量地用临时工。劳动保险制度也要修改。
还有人另外提出一种劳动制度，叫做义务工役制。有些矿山对身体有妨害，搞久了会生职业病，可以照征兵一样，征去劳动几年，不等生病就换回去。轮换，这也是一种劳动制度。
第233章 铺路：还有一块地
王潇不背这个锅。
她背不起，她根本没想过这茬。
包括她穿越前上大学，教授也只谈到了农民工在事实上取代了原国企工人的社会分工职能，没说过什么阴谋阳谋之类的。
但她又不能一口咬定伊万诺夫在胡说八道。
所谓阳谋，就是明晃晃摆出来给所有人看的。
如果真有这么一个计谋在，它算计的是人心，也是人性。
别说国企了，你换成其他任何一家单位，不用干活出租出借许可证，就能干坐着收钱。
就问你心不心动？
用罗翔的话来说：反正我是心动的。
你也不能就此笃定给他们许可证的，便跟行贿者一样，是心怀不轨，非得要拉他们下水。
开什么玩笑，这种好事，怎么没人拉我一把？
国家给他们许可证，只让他们入场，其中有条重要的原因就是想扶持他们，让他们占住市场份额啊。什么叫以公有制为主体，正是在这方方面面体现的。
但这又回到了那句老话，有几个耀祖能站得住呢？
别说站稳了，多的是耀祖一旦没有血包给他们供血，他们就分分钟瘫倒给你看。 ↑返回顶部↑
这种学校的学生毕业之后，国家要分配，包下来。这种学生能上能下，最容易包。现在只包大学毕业的，全日制学校毕业的，就是这种不包，这太没道理。好包的你们不包，不好包的你们偏要包下来。所以，这种学校如果可以多办的话，就要多办。那种三年毕业的、全日制的技术学校可以少办或停办一些，慢慢地用这种半工半读的技工学校代替它们。如果多办这种学校，办哪些行业的工种，要计划一下，免得将来难分配。普通行业大约是可以分配的，比如机器制造、机器修理、电工、化工、土木建筑等，可以多办。此外，从事农业的可以多办，不会没有法子分配的。中等农业技术学校毕业了，他能够体力劳动，又能够脑力劳动，有什么不好分配呢这种学校制造出来的产品国家要收购，原材料要供应。这种学校国家根本不要拿钱，还可以收一点税，要收少一些。开始试办的时候，没有经验，要鼓励一下。
如果我们办这种学校，现在就要在农村里面、城市里面试验出一套经验来。有经验了，将来才能够推广。可不可以这样设想：再过五十年到一百年，中国的工人阶级，有百分之七十至八十的普通工人达到中等技术学校毕业的水平，或者是大学毕业的水平。农民有半数达到中等农业技术学校毕业的水平。在农民中有一半，工人中有百分之七十至八十达到这个水平，我们的国家就好了。这些人既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动，他们可以当厂长，当车间主任，当党委书记、市长、县长等等，他有这个文化水平。但是，他们当了厂长、车间主任、党委书记、市长、县长等，一律不脱离生产。半天劳动，半天坐办公室。这时体力劳动者和脑力劳动者是一个人了，就他们来讲，脑力劳动和体力劳动的差别已经消灭了。到那个时候，说要消灭三个差别，阻力就小了。同时，到那个时候，官僚主义就搞不大成了。你当厂长，搞官僚主义，你下来，我来当。因为每一个工人都可以当厂长。那个时候，叫他厂长下来他也可以，他原来就是做工的。当厂长也是做半天工，既然不给他当厂长，他去做工就是了。农村人民公社的主任、支部书记也要参加劳动，至少要半天以上参加劳动。列宁讲，苏维埃国家为什么产生官僚主义原因很多，有资产阶级、地主阶级的习惯势力等等。但是，列宁提到的头一个原因就是劳动人民的文化水平不够，此外还有旧的统治阶级的影响。我们中国如果到五十年至一百年以后，劳动人民的文化水平提高了，工人中间百分之七八十达到中等技术学校毕业的水平或大学毕业的水平，农民中也有半数达到中等农业技术学校毕业的水平，官僚主义就相当难搞了。
只要把学生训练到中等技术学校毕业的水平，再进大学就容易了。我个人意见，目标是这样的：初中毕业，学完中等技术学校的课程，即中等农业技术学校或者中等工业技术学校的课程以后，愿意上大学的再上，或者自己学，或者组织起来学，或者函授，或者上业余大学，也可以半工半读。
现在的学制也得改了，准备把小学和初中搞在一起，不办高中了，以后就办职业学校，就是中等技术学校。进大学的搞预科，大学年限延长。我看我们的目标大约就是这样的，小学、初中毕业以后，上全日制学校的再学三年，上半日制学校的再学四年或者四年半。突破这一关，达到这个文化水平、技术水平就相当好了。马克思讲，共产主义社会劳动生产率大提高要有许多条件，其中最主要的就是人的全面发展。什么叫作人的全面发展呢首先是脑力劳动和体力劳动全面发展，脑力和体力全面发展。所以，我们的体力劳动者，我们的工人、农民，要大大提高文化技术水平，至少达到中等技术学校毕业的水平。
将来到了共产主义社会，劳动制度和学校制度将会怎样马克思、列宁讲，到那个时候，因为生产力全面发展，人全面发展，工人不要劳动八小时，只要劳动四小时、五小时就够了。劳动四五小时以后干什么无非是读书学习，此外，有的唱戏、唱歌、画画、写小说，有的当省长，有的当国家主席。到共产主义社会，我们这些人，你们这些人，通通变成业余劳动了。唱戏的，画画的，写小说的都是业余劳动。共产主义社会的劳动制度，就是这样子。
学校制度也是这样，没有全日制学校了。马克思讲，到共产主义社会，九岁的时候要有两小时体力劳动，十三岁就是四小时。十三岁的小孩子，是我们的初中学生嘛，体力劳动四小时，那就是我所讲的半工半读，或者半农半读，就是这种学校。列宁也讲，要实行一种综合技术教育，我想也是这种学校，而不是现在我们办的这种学校。所以，教育制度必须改革。现在的全日制小学、中学、大学，目前还是必要的。我认为今后可以不再增加了，某些还可以缩小一点。但是，半工半读、半农半读的学校可以办。现在是少数试办，不要大办。但是以后有经验了就要大办。今后，这种半工半读、半农半读的学校，要成为我们中国的主要学校，主要教育制度，逐步地代替现在的全日制小学、中学、大学和中等技术学校。大体在五十年到一百年，完成这个改变，看行不行。把这个事情改完，花百把年也划得来，只要改过来，我们就大胜利了。那时候，我们中国人就是新人了，既是脑力劳动者，又是体力劳动者。到那时，劳动生产率大提高，农业生产也大提高。因此，这种半工半读的学校是我国教育制度的方向，是新事物，将来要大发展的。
为了办好这种学校，首先要培养教员，要办半工半读、半农半读的师范学校，包括办工业大学、农业大学和中级师范。这些学校的学生，也是半工半读，出来就当教员。将来当教员，还是又劳动，又教书。这件事现在就要着手办。
为了办好这个事业，要进行认真的试验。现在叫谁来办呢教育厅现在搞全日制学校已经忙得不得了，没有时间做这个事。工业厅就是搞生产，不管教育。因此，为了着手试验这件事，我看要设个新的机构。这样，才会认真地搞下去，不然搞一个时候就停了，又搞别的去了。总而言之，事情一定要行，而且一定要行通，要坚持搞下去。犯些错误免不了，但是这个事情是可以办好的。
实行两种教育制度、两种劳动制度，是使学校制度与劳动制度相结合。另外，还要使工业劳动制度与农业劳动制度相结合，就是实行亦工亦农制度。我们现在只有一种劳动制度，固定工，有劳动保险，招来了不能退，要退很困难。以后，我看劳动制度不要只是一种，要尽量用临时工、合同工。这种临时工、合同工，也是正式工。有些工厂，历来就是季节性生产的工厂。例如糖厂、烟厂、榨油厂、碾米厂、面粉厂、造纸厂，就是用季节性的工人，有工作就来，没有工作就回家。过去上海、无锡那些地方都是这样。我们在革命取得胜利之后，反而把这些季节工改成固定工、常年工。这件事情做得真是蠢呀!
农村的工厂，农村的技术推广站、排灌站、畜牧兽医站、拖拉机站等，如果都搞成固定工，将来也不得了。国家给工资，工作只有那么多。他们还可以种地嘛。所以，这些人都要实行亦农亦工。
有些工厂不要办在城市里面，可以办到乡下去，利用乡下的剩余劳动力分散办。新开工厂厂址的选择，要就原料、就市场，还要就劳动力。看劳动力在什么地方，就办到什么地方。我们国家人很多，乡村里面有很多剩余劳动力，要充分利用这个特点。有些工厂办在农村，农民就有事做了。这样，对工人有利，对农民有利，对国家也有利，日本有很多小工厂就是在农村里面，他们也是利用农民的剩余劳动力，很多产品是在乡村里面生产的。
城市里面有的工厂，我看也可以实行亦工亦农。如城市里面的纺纱厂，就可以农忙时开一班，农闲时开三班。纺纱厂可以这样，其他许多轻工业工厂也可以这样，制造机器的工厂也可以这样。农民在农闲的时候进厂做工，这个时候，不是开一班、开两班，而是开三班，日夜开，还不是一年的生产任务也完成了矿山也可以这样。从前那个唐山煤矿我是知道的，那么大一个煤矿，历来是农闲的时候大量的临时工从农村到矿山来，进矿开坑道，农忙的时候临时工走了，剩一部分工人挖煤炭，出煤炭。这也可以保持均衡生产，煤炭还是出那么多。所以，大城市、大矿山都可以实行亦工亦农制度。这样，家属也免得进城了，农民也学到技术了，对缩小城乡差别有好处。合同工当了多少年以后，也可以当厂长。每年做几个月工，熟悉技术了嘛。所以厂长也是亦工亦农。不开工时，留个副厂长就够了。为什么合同工就不可以当干部呢教育一下，一样能当。现在我们很多县委书记原来都是农民，我们军队的很多将军原来也是农民。农民可以当将军，当县委书记、地委书记，为什么当厂长当不得呢这个问题我们要这么看。不要认为工人可以亦工亦农，干部就不可以亦工亦农。这件事，干部要带头。你们广西不是有个工厂已经有八个干部转为合同干部了这个好。只是这种干部现在还太少，我们要往这个方向走。
临时工转正，我是反对的，不赞成这件事，但是反对不了，还是转了。转了好啦，去年前年动员工人下乡，也算吃了苦头了。今后增加工人，不要增加固定工，或者少增加固定工，大量地用临时工。劳动保险制度也要修改。
还有人另外提出一种劳动制度，叫做义务工役制。有些矿山对身体有妨害，搞久了会生职业病，可以照征兵一样，征去劳动几年，不等生病就换回去。轮换，这也是一种劳动制度。
第233章 铺路：还有一块地
王潇不背这个锅。
她背不起，她根本没想过这茬。
包括她穿越前上大学，教授也只谈到了农民工在事实上取代了原国企工人的社会分工职能，没说过什么阴谋阳谋之类的。
但她又不能一口咬定伊万诺夫在胡说八道。
所谓阳谋，就是明晃晃摆出来给所有人看的。
如果真有这么一个计谋在，它算计的是人心，也是人性。
别说国企了，你换成其他任何一家单位，不用干活出租出借许可证，就能干坐着收钱。
就问你心不心动？
用罗翔的话来说：反正我是心动的。
你也不能就此笃定给他们许可证的，便跟行贿者一样，是心怀不轨，非得要拉他们下水。
开什么玩笑，这种好事，怎么没人拉我一把？
国家给他们许可证，只让他们入场，其中有条重要的原因就是想扶持他们，让他们占住市场份额啊。什么叫以公有制为主体，正是在这方方面面体现的。
但这又回到了那句老话，有几个耀祖能站得住呢？
别说站稳了，多的是耀祖一旦没有血包给他们供血，他们就分分钟瘫倒给你看。 ↑返回顶部↑