第71章（2 / 3）
可贺问今日却看呆了，甚至心里面有个声音告诉他，他曾经也见过这样的脖颈，甚至还摸过，是非常细腻柔软的手感。
本来站在一旁，根本没有好好反思的不良学生贺问，突然笑了一声。
这就是班主任和各科老师看中喜欢的，好好学生大学霸宋明皎吗？如果他这位不良学生，和大学霸厮混在一起，将老师们最看重的白菜给玷污、拱走，那岂不是王老师会更生气？
贺问的笑实在太突兀，惹得王老师都侧目过来，没好气地说：“你笑什么，自己的事情反省好了吗？回去写2000字检讨！”
贺问勉强端正了一下站姿，还将手从一直揣着的兜中拿出来：
“王老师，先不谈这个，换位置何必那样麻烦？我旁边的座位可不就空着的？很乐意贡献给我们班的宋明皎同学，宋大学霸哦。”
“你？你那地方不行，太靠后了*。而且你和宋同学做同桌不合适。”
王老师几乎想都没想，就拒绝了贺问的提议。
一个班上看似是同学，实际上连座位的等级制度都有划分。
像宋明皎这种好学生，自然是占据教室里最有利的位置。前排是喜欢在老师面前表现的同学。中排是平平庸庸很难引起老师们关注的同学。
至于后排，几乎和宋明皎的座位有天壤之别。那是上课不听讲，天天打游戏，说小话的差生才会坐的地方。
所以王老师即便想起了贺问旁边的空位，也从来没有想过把他的白嫩小白菜，放进虎狼堆里。
“啊，是后排的阳光不太好，养不出像宋同学这样，唔，水灵的模样吗？”
贺问的语气堪称极其轻佻，如果宋明皎是空白经历的话，可能真的会被贺问给弄生气。
但宋明皎并不是贺问想象里面的乖乖好学生。
他只是觉得，这个世界的贺问，攻击性和主动性都高了许多。是因为贺问即便失去记忆，但身体对他的熟悉感依旧存在，所以才忍不住想要靠近他吗？
宋明皎暂时没有弄清楚，但他决定换一种模式。恰巧，好学生的人设更贴校园嘛，起码比系统给他的自卑学霸人设好吧？
有句话是怎么说的来着？
——最高明的猎人，往往以猎物的形式出现。
明钓，不如暗撩。
于是，宋明皎适时地做出羞愤的表情，连小巧圆润的耳垂都红了起来，原本雪白的脖颈浮上一层薄红，看上去更加诱人。
本就目不斜视盯着宋明皎反应的贺问，心底忽然被戳中，连王老师骂他不许戏弄同学这类的话，贺问都没有心思去反驳。
王老师气急，他觉得今天对贺问的教育根本没用，甚至还让不着四六的坏学生，将手伸向他护着的好学生身上。
“你给我马上出去，写4000字的检讨！包括如何正确友爱同学！”
王老师指着贺问的鼻子骂。
“是——王老师。”
贺问拖了长音，很敷衍地回应，他也没觉得自己的提议能被班主任通过。
但是在贺问已经转身，将要摸到办公室门把手的时候，他听见办公室里另外一个干净柔和的嗓音。
“可以的，王老师，我可以搬过去和贺问同学一起坐。”
贺问猛地转头，看见的就是少年微微抬着头，向老师认真请求，认真地说想跟他一起坐的话。 ↑返回顶部↑
本来站在一旁，根本没有好好反思的不良学生贺问，突然笑了一声。
这就是班主任和各科老师看中喜欢的，好好学生大学霸宋明皎吗？如果他这位不良学生，和大学霸厮混在一起，将老师们最看重的白菜给玷污、拱走，那岂不是王老师会更生气？
贺问的笑实在太突兀，惹得王老师都侧目过来，没好气地说：“你笑什么，自己的事情反省好了吗？回去写2000字检讨！”
贺问勉强端正了一下站姿，还将手从一直揣着的兜中拿出来：
“王老师，先不谈这个，换位置何必那样麻烦？我旁边的座位可不就空着的？很乐意贡献给我们班的宋明皎同学，宋大学霸哦。”
“你？你那地方不行，太靠后了*。而且你和宋同学做同桌不合适。”
王老师几乎想都没想，就拒绝了贺问的提议。
一个班上看似是同学，实际上连座位的等级制度都有划分。
像宋明皎这种好学生，自然是占据教室里最有利的位置。前排是喜欢在老师面前表现的同学。中排是平平庸庸很难引起老师们关注的同学。
至于后排，几乎和宋明皎的座位有天壤之别。那是上课不听讲，天天打游戏，说小话的差生才会坐的地方。
所以王老师即便想起了贺问旁边的空位，也从来没有想过把他的白嫩小白菜，放进虎狼堆里。
“啊，是后排的阳光不太好，养不出像宋同学这样，唔，水灵的模样吗？”
贺问的语气堪称极其轻佻，如果宋明皎是空白经历的话，可能真的会被贺问给弄生气。
但宋明皎并不是贺问想象里面的乖乖好学生。
他只是觉得，这个世界的贺问，攻击性和主动性都高了许多。是因为贺问即便失去记忆，但身体对他的熟悉感依旧存在，所以才忍不住想要靠近他吗？
宋明皎暂时没有弄清楚，但他决定换一种模式。恰巧，好学生的人设更贴校园嘛，起码比系统给他的自卑学霸人设好吧？
有句话是怎么说的来着？
——最高明的猎人，往往以猎物的形式出现。
明钓，不如暗撩。
于是，宋明皎适时地做出羞愤的表情，连小巧圆润的耳垂都红了起来，原本雪白的脖颈浮上一层薄红，看上去更加诱人。
本就目不斜视盯着宋明皎反应的贺问，心底忽然被戳中，连王老师骂他不许戏弄同学这类的话，贺问都没有心思去反驳。
王老师气急，他觉得今天对贺问的教育根本没用，甚至还让不着四六的坏学生，将手伸向他护着的好学生身上。
“你给我马上出去，写4000字的检讨！包括如何正确友爱同学！”
王老师指着贺问的鼻子骂。
“是——王老师。”
贺问拖了长音，很敷衍地回应，他也没觉得自己的提议能被班主任通过。
但是在贺问已经转身，将要摸到办公室门把手的时候，他听见办公室里另外一个干净柔和的嗓音。
“可以的，王老师，我可以搬过去和贺问同学一起坐。”
贺问猛地转头，看见的就是少年微微抬着头，向老师认真请求，认真地说想跟他一起坐的话。 ↑返回顶部↑