第69章（1 / 3）

  
  舟市，张晓阳和崔雨春拿着一份报纸回家，刚进门，崔雨春就迫不及待，“赶紧的，看看报纸上都写得啥。”
  这篇报道，是方东晓和廉惠民耗费很多个日夜，反复思量后写出的文章，最开始，他们想要以爱国为开头，描写孩子们日常生活里的爱国细节，可想来想去，最后放弃。
  他们写了孩子们的一天。
  从晨读到军体拳，从游戏室到教室，从老鹰捉小鸡，到对‘土’和‘石’的学习，他们写孩子们对和平的珍惜，对未来的畅想，对长大的渴望。
  真真正正把‘快乐玩耍，好好学习’这八个字，写在纸上。
  这篇报道，没什么大道理，可从头到尾读起来，每一句话都透着十足童趣，透着生机勃勃，透着希望。
  报道的最后，是方东晓的总结词。
  “临来之前，孩子们给我们表演过一场情景剧，里面，他们跨越时空，对着那些浴血奋战，长眠历史的叔叔们说，‘我们胜利了，我们和平了，我们吃得饱，我们穿得暖’，那一刻，我潸然泪下，心底的感触无法用语言表达。”
  “爱国到底是什么，孩子们告诉我这些话。”
  ‘好好学习，天天向上，就是爱国’
  ‘认真吃饭，健康成长，就是爱国’
  ‘保护国旗，会唱国歌，就是爱国’
  ‘孝敬父母，尊敬老师是爱国’
  ‘不浪费粮食是爱国’
  ‘帮助别人也是爱国’
  “家属院的孩子们，用脸上的笑容迎接今天，用手里的铅笔畅想未来，他们从不把爱国挂在嘴上，可他们用小小的身体告诉我，他们很爱国。”
  读完最后一段，崔雨春不知道为什么，想哭又想笑，她靠着张晓阳，“写得真好，我读着读着就觉得，看着孩子们每天高高兴兴的，比什么都值的。”
  她又重新看关于孩子们一天的描述，指着其中一段，“这个指挥怎么表演大老鹰的，指定就是向兵，那孩子，会说会玩，招人喜欢。”
  张晓阳接过报纸又读一遍，“你别说，这记者同志也是有水平的，就这么简简单单写了孩子们的一天，愣是让人觉得有朝气，有意义，你看田老师讲‘土’和‘石’的那一段，听着就有志气，这可是应了文章的名称，小小少年，大大志气。”
  谁说不是呢。
  家属院里，跟着报纸过完孩子们的一天，大家伙才知道，育红班的两位老师每天都在教给孩子们什么，就像记者同志说的，老师教的不是知识，是希望。
  做人先立志，有志事竟成。
  别看孩子们小，就好像他们说的都是玩笑话，可那一字一句，谁能说不是他们的志向呢，就像最近，孩子们的作业是画航母，虽然画的五花八门什么都有，可谁也不能否认，这群孩子的那股认真劲儿，那种态度。
  用陈向兵的话说，他们是一群有理想的娃娃呢。
  这份报纸，家属院每个人都读过，它对大家产生的触动，并不是表面上的那些。
  育红班孩子们正式放假这天，田园收到一封
  信，是邱芳送过来的。
  田园以为是邱芳给她的，“邱老师，咱们低头不见抬头见，有事说呗，还送信啊。”
  邱芳抿唇一笑，“哪儿啊，我家老二让我转交给你的。” ↑返回顶部↑