难道我们不是宿敌吗 第62节（3 / 4）
赵则平的眼里有一点笑意：“你好，我们 刚刚还在讨论你的课题，很有意思，你是想谈合作吗？”
楚天青点头：“是的，我做的是一个基于多模态行为数据与自然语言处理的学业个性化 推荐系统。它可以帮助中学生 了解自己的性格特征，在学习方法上，做出更适合自己的选择，也可以帮助家长 、老师和学生 三方沟通……”
“那你希望我们提供什么支持？”赵则平直接问道。
楚天青有点紧张，双手握紧了奖杯：“我可以继续维护这个系统，后续的优化 工作……我也能独立完成。我只是希望，能有一个机会把 它真正投入使用 ……我不 想通过它赚钱，但我真的想让它帮助更多人，这也是我设计这个系统的初衷。”
赵则平没有立刻回应，而是注视着她 ，像是在重 新审视她 的个人能力。
“可以问一下，你今年多大了吗？”赵则平忽然问。
楚天青低下头：“我这个月就满十八岁了。”
赵则平无奈地笑了一声：“那就是说 ，你现在还是未成年人。很抱歉，根据我们 的规定，基金会暂时无法与未成年人直接签署合作协议。”
楚天青非常理解基金会的规定。她 心里虽然还有些遗憾，却也明白，有些事，本就需要慢慢来，不 可能在短短几分钟内解决。
她 抱着奖杯，往前走了几步，忽然看见了闻老师的身影。
她 飞快跑过去，小声问：“老师，有没有一种可能，我是说 ，省立一中可以代表我和基金会合作？或者，我把 这个软件交给学校，后续的使用 权和代理权就归学校了？”
闻老师有些惊讶。她 看着楚天青，微微笑了一下。
闻老师应该是最了解这个项目的人。她 又问了一句：“你是认真的吗？”
楚天青使劲点头。
闻老师加上了赵则平的联系方式，又当场拨通了省立一中软件中心负责人的电话，简洁干脆地说 明了情况。
通话结束后，闻老师转向楚天青：“我们 学校之前也买过心理测试系统，软件中心的负责人刚才说 ，他 们 愿意出资购买你这个项目的一年使用 权，不 过价格不 会太高……大概是八千块，行吗？”
“可以！”楚天青双眼一亮，毫不 犹豫地答应，“我非常愿意！”
这不 仅仅是一次交易，更是她 人生 中第一次用 知识与能力，为现实 世 界带来她 亲手创造的价值。
闻老师和赵则平也详细聊过了，双方在理念上很契合，都希望这套系统能够真正落地，为更多学生 和家长 带来帮助。
赵则平还说 ：“如果系统能和现有的教学方式结合，明显改善学生 的学习状态，我们 基金会也将在资助的几所学校里推广这套系统，那些学校的老师们 常年超负荷工作，缺乏精力深入了解每个孩子的学习特点。楚天青同学的系统，恰好能在这一点上起到辅助作用 。”
听完赵则平的话，楚天青更开心了，科技创新大赛，让她 收获颇丰，远远不 只一个奖杯那么简单。她 赚到了金奖的奖金、省立一中的软件使用 费，还有本省科研机构的赞助费，更重 要的是，她 也证明了，她 的努力，可以换来回报。
不 过，她 和闻老师第二天就要返回省城了，根本没时间四处游玩。她 只好在街边一家商店里买了一叠北京景点的明信片。每张明信片上都印着清晰的照片，包括故宫、天坛、颐和园、鸟巢，还有夜色之下的长 安街。
次日早晨，天还没亮，楚天青和闻老师坐上了高铁，在当日中午赶回了省城。
下午三点左右，妈妈把 楚天青接回家了。
楚天青来不 及收拾行李，背起书包，风风火火赶去学校上课了。
这堂课恰好是语文 课，楚天青迟到了。她 站在门外，喊了一声：“报到。”
王老师看了她 一眼：“好，进来吧。”
楚天青立即跑回自己的座位。
王老师放下一本教案，又拍响了讲台：“我们 班的楚天青同学，在这一次全国科技创新大赛中，获得了金奖！”
班上有几个同学带头鼓掌，楚天青看见了，是纪明川、宋远舟、郑相 宜和顾思安，随后，一阵热烈的掌声接连响起，全班同学都在为她 欢呼。 ↑返回顶部↑
楚天青点头：“是的，我做的是一个基于多模态行为数据与自然语言处理的学业个性化 推荐系统。它可以帮助中学生 了解自己的性格特征，在学习方法上，做出更适合自己的选择，也可以帮助家长 、老师和学生 三方沟通……”
“那你希望我们提供什么支持？”赵则平直接问道。
楚天青有点紧张，双手握紧了奖杯：“我可以继续维护这个系统，后续的优化 工作……我也能独立完成。我只是希望，能有一个机会把 它真正投入使用 ……我不 想通过它赚钱，但我真的想让它帮助更多人，这也是我设计这个系统的初衷。”
赵则平没有立刻回应，而是注视着她 ，像是在重 新审视她 的个人能力。
“可以问一下，你今年多大了吗？”赵则平忽然问。
楚天青低下头：“我这个月就满十八岁了。”
赵则平无奈地笑了一声：“那就是说 ，你现在还是未成年人。很抱歉，根据我们 的规定，基金会暂时无法与未成年人直接签署合作协议。”
楚天青非常理解基金会的规定。她 心里虽然还有些遗憾，却也明白，有些事，本就需要慢慢来，不 可能在短短几分钟内解决。
她 抱着奖杯，往前走了几步，忽然看见了闻老师的身影。
她 飞快跑过去，小声问：“老师，有没有一种可能，我是说 ，省立一中可以代表我和基金会合作？或者，我把 这个软件交给学校，后续的使用 权和代理权就归学校了？”
闻老师有些惊讶。她 看着楚天青，微微笑了一下。
闻老师应该是最了解这个项目的人。她 又问了一句：“你是认真的吗？”
楚天青使劲点头。
闻老师加上了赵则平的联系方式，又当场拨通了省立一中软件中心负责人的电话，简洁干脆地说 明了情况。
通话结束后，闻老师转向楚天青：“我们 学校之前也买过心理测试系统，软件中心的负责人刚才说 ，他 们 愿意出资购买你这个项目的一年使用 权，不 过价格不 会太高……大概是八千块，行吗？”
“可以！”楚天青双眼一亮，毫不 犹豫地答应，“我非常愿意！”
这不 仅仅是一次交易，更是她 人生 中第一次用 知识与能力，为现实 世 界带来她 亲手创造的价值。
闻老师和赵则平也详细聊过了，双方在理念上很契合，都希望这套系统能够真正落地，为更多学生 和家长 带来帮助。
赵则平还说 ：“如果系统能和现有的教学方式结合，明显改善学生 的学习状态，我们 基金会也将在资助的几所学校里推广这套系统，那些学校的老师们 常年超负荷工作，缺乏精力深入了解每个孩子的学习特点。楚天青同学的系统，恰好能在这一点上起到辅助作用 。”
听完赵则平的话，楚天青更开心了，科技创新大赛，让她 收获颇丰，远远不 只一个奖杯那么简单。她 赚到了金奖的奖金、省立一中的软件使用 费，还有本省科研机构的赞助费，更重 要的是，她 也证明了，她 的努力，可以换来回报。
不 过，她 和闻老师第二天就要返回省城了，根本没时间四处游玩。她 只好在街边一家商店里买了一叠北京景点的明信片。每张明信片上都印着清晰的照片，包括故宫、天坛、颐和园、鸟巢，还有夜色之下的长 安街。
次日早晨，天还没亮，楚天青和闻老师坐上了高铁，在当日中午赶回了省城。
下午三点左右，妈妈把 楚天青接回家了。
楚天青来不 及收拾行李，背起书包，风风火火赶去学校上课了。
这堂课恰好是语文 课，楚天青迟到了。她 站在门外，喊了一声：“报到。”
王老师看了她 一眼：“好，进来吧。”
楚天青立即跑回自己的座位。
王老师放下一本教案，又拍响了讲台：“我们 班的楚天青同学，在这一次全国科技创新大赛中，获得了金奖！”
班上有几个同学带头鼓掌，楚天青看见了，是纪明川、宋远舟、郑相 宜和顾思安，随后，一阵热烈的掌声接连响起，全班同学都在为她 欢呼。 ↑返回顶部↑