难道我们不是宿敌吗 第51节（3 / 4）
由省级科研机构设立，面 向高中生开 放，支持拥有科研潜力的学生开 展早期课题研究，单人资助最高金额为五万元，申报截止日期是，下 个月的月底。
她看着那一行字，不由得怔住了。
这个世界并未将她拒之门外。竞赛才刚刚落幕，通往科研的那一扇大门，已 经向她打开 了一道缝。
相比于 竞赛，她更喜欢科研。
不只 是“更喜欢”，而是“特别 喜欢”。
楚天青立即拿起手机，给王老师发了一条消息：“王老师，您好，我 刚才在学校的项目手册里看到了‘少年科学家希望基金’相关的信息，想 请问一下 这个项目，我 们学校现 在还有推荐名额吗？”
消息才刚发出去，对话框就弹出“对方正在输入中”的提示。
一分钟后，王老师回复：“你是想 参加全国青少年科技创新大赛吧？正好，我 们市里这边的报名截止是十二月底，现 在才十一月，时间还很宽裕。你在省里获奖，能拿三千奖金，你要是进了全国大赛，后续还有科研单位愿意和你合作 ，奖金就更不是问题了，五万起步，评奖结果对升学也 有帮助。”
说完，王老师还把省立一中负责“科技创新”项目的教师微信名片推给了楚天青。
楚天青添加了对方好友。
这是一位刚满三十岁的年轻女老师，名叫闻之玲，是学校近年来重点引进的青年骨干，闻之玲自己的研究方向是信息技术与安全。
整个周末，楚天青都在与闻老师交流自己的想 法。
她向老师坦白，自己曾在图书馆看了许多与心理学有关的书，也 自学过计算机算法。
当初她本来还想 参加信息竞赛，但是因为时间安排与数学、物理竞赛冲突，她就放弃了信息。
周日晚上 ，在闻老师的建议下 ，楚天青确定了自己的科技创新课题《基于 改进情感语义模型的青少年心理状态早筛算法设计与应用》。
这个课题，与她自己的知识积累高度相关，也 回应了她内心一直牵挂的问题。比起枯燥的理论研究，它 更有可能帮助他人，也 是她更喜欢的。
更让楚天青惊喜的是，闻老师说，楚天青可以像信息竞赛生一样，使用学校的信息教研室与实 验计算平台。
闻老师还发来一条语音：“你最好还是有一台自己的笔记本电脑，你要自己写代码，还要写论文……”
楚天青依然 打字回复：“对我 来说，还是太 贵了一点。”
闻老师的第二条语音带着笑意：“老师这里有一台旧的笔记本电脑，是四年前 买的，还能用。如果你不介意，就先拿去试试？”
楚天青激动不已 。她缓了几秒钟，才回答：“谢谢老师……真的非常谢谢您。”
消息才刚发出去没多久，闻老师就拎着一台笔记本电脑，从教师宿舍楼出发，走到了楚天青的寝室门前 ，把电脑和配套的电脑包一并递给她。
“谢谢老师！”楚天青连忙双手接过，“等我 比赛一结束，我 一定马上 还给您。”
闻老师笑着摆手：“用着吧，我 们学校这些年里，能认真做科技创新的学生也 不多。王老师早就跟我 说过你了，说你特别 聪明，从小到大都是年级第一，做事专注又不骄傲，老师就喜欢你这样的孩子。”
楚天青由衷地笑了。她抱着笔记本，像是抱住了一个沉甸甸的希望，脚步轻飘飘地往寝室里走。
她简直不敢相信，这可是笔记本电脑啊！
多么昂贵的，高端的东西，现 在也 落到她的怀里了。
闻老师走后，楚天青迫不及待地拉开 拉链，拿出电脑。
熟悉的联想 标志亮起，这是一台运行着windows 10系统的老款笔记本。
屏幕略微发亮，机身边缘有些磨痕，但系统运行得很流畅。她指尖在键盘上 轻轻触碰，来回滑动。 ↑返回顶部↑
她看着那一行字，不由得怔住了。
这个世界并未将她拒之门外。竞赛才刚刚落幕，通往科研的那一扇大门，已 经向她打开 了一道缝。
相比于 竞赛，她更喜欢科研。
不只 是“更喜欢”，而是“特别 喜欢”。
楚天青立即拿起手机，给王老师发了一条消息：“王老师，您好，我 刚才在学校的项目手册里看到了‘少年科学家希望基金’相关的信息，想 请问一下 这个项目，我 们学校现 在还有推荐名额吗？”
消息才刚发出去，对话框就弹出“对方正在输入中”的提示。
一分钟后，王老师回复：“你是想 参加全国青少年科技创新大赛吧？正好，我 们市里这边的报名截止是十二月底，现 在才十一月，时间还很宽裕。你在省里获奖，能拿三千奖金，你要是进了全国大赛，后续还有科研单位愿意和你合作 ，奖金就更不是问题了，五万起步，评奖结果对升学也 有帮助。”
说完，王老师还把省立一中负责“科技创新”项目的教师微信名片推给了楚天青。
楚天青添加了对方好友。
这是一位刚满三十岁的年轻女老师，名叫闻之玲，是学校近年来重点引进的青年骨干，闻之玲自己的研究方向是信息技术与安全。
整个周末，楚天青都在与闻老师交流自己的想 法。
她向老师坦白，自己曾在图书馆看了许多与心理学有关的书，也 自学过计算机算法。
当初她本来还想 参加信息竞赛，但是因为时间安排与数学、物理竞赛冲突，她就放弃了信息。
周日晚上 ，在闻老师的建议下 ，楚天青确定了自己的科技创新课题《基于 改进情感语义模型的青少年心理状态早筛算法设计与应用》。
这个课题，与她自己的知识积累高度相关，也 回应了她内心一直牵挂的问题。比起枯燥的理论研究，它 更有可能帮助他人，也 是她更喜欢的。
更让楚天青惊喜的是，闻老师说，楚天青可以像信息竞赛生一样，使用学校的信息教研室与实 验计算平台。
闻老师还发来一条语音：“你最好还是有一台自己的笔记本电脑，你要自己写代码，还要写论文……”
楚天青依然 打字回复：“对我 来说，还是太 贵了一点。”
闻老师的第二条语音带着笑意：“老师这里有一台旧的笔记本电脑，是四年前 买的，还能用。如果你不介意，就先拿去试试？”
楚天青激动不已 。她缓了几秒钟，才回答：“谢谢老师……真的非常谢谢您。”
消息才刚发出去没多久，闻老师就拎着一台笔记本电脑，从教师宿舍楼出发，走到了楚天青的寝室门前 ，把电脑和配套的电脑包一并递给她。
“谢谢老师！”楚天青连忙双手接过，“等我 比赛一结束，我 一定马上 还给您。”
闻老师笑着摆手：“用着吧，我 们学校这些年里，能认真做科技创新的学生也 不多。王老师早就跟我 说过你了，说你特别 聪明，从小到大都是年级第一，做事专注又不骄傲，老师就喜欢你这样的孩子。”
楚天青由衷地笑了。她抱着笔记本，像是抱住了一个沉甸甸的希望，脚步轻飘飘地往寝室里走。
她简直不敢相信，这可是笔记本电脑啊！
多么昂贵的，高端的东西，现 在也 落到她的怀里了。
闻老师走后，楚天青迫不及待地拉开 拉链，拿出电脑。
熟悉的联想 标志亮起，这是一台运行着windows 10系统的老款笔记本。
屏幕略微发亮，机身边缘有些磨痕，但系统运行得很流畅。她指尖在键盘上 轻轻触碰，来回滑动。 ↑返回顶部↑