第124章（1 / 3）
针对他们，不必追求完善，最主要是抓基础，一份100分的卷子，最基础的七十分，争取让他们全部拿到。
不求高分，只求基础，万万不可错。
而中等类学生，则是最难搞的。
这群学生有点自律但又不多，有点能力但又不是特别行，家长和老师在后面催一催赶一赶，成绩就上去一点。一旦不催不赶，很快松懈掉下来。
但也就因为如此，这一盘大群体，有巨大的提升空间。
白夜昨晚就是凭借记忆，将601班的学生进行了具体分类。
而后制定出了一份详细的执行计划，今天人手一份分发下去，开始讲解最后三个月应该如何学数学。
这个学校实行小班教育，601班总共也就30个学生，除开最差类6个学生，最优等6个学生，中间档有18个。
优等生和差生听完了，懂或者不懂，都没有意见。
但是中间档却是问题多多，且一个个都爱发言。
“白老师，为什么我们的作业量最多？”
“就是啊，不仅作业多，错题归类这个事情，凭什么他们都不用做，我们就必须做？”
“白老师，你是放弃那几个人了吗？”
有学生“杀人诛心”，一句话直接引发矛盾。
原本看戏的几个差生，本来都快神游太虚了，乍一听到这话，一个个脸色涨红，眼底隐隐含着怒气。
小学生不比中学生叛逆，会直接动手反抗。
但到底是六年级了，十一二岁的孩子，还是很有想法的。
“白老师，你不想管我们几个差生，你就直说呗，还搞这些名堂。”有差生大声说道。
话一出口，整个课堂哄堂大笑。
白夜不知道这群学生到底在笑什么，究竟又有什么好笑的。
但他知道，这个问题不解释清楚，很可能伤害孩子幼小的心灵。
于是，走去关了教室的门，又拉上两边窗帘。
一瞬，整个教室里昏暗极了。
白夜不紧不慢打开PPT，将班级30个学生的月考成绩拉出来，清晰摆在明面上。
图片中，有他用红线画出来的分界线，将30个学生分成三个档次。
“同学们，虽然这件事很残酷，但这就是现实。”
“我们班的前六名综合成绩，已经可以看出苗头，升到重点初中不成问题，而他们各科成绩再努力提高个两三分，完全可以再冲刺重点初中的重点班。他们很自律很刻苦，都不用老师提点，就能按时完成每个科目的复习计划。”
白夜说完，面向班级，学生们静悄悄的，没一个说话。
显然，这是公认的事实。
白夜跳过，又说：“再看中间档，我翻看前两年的每一次期中考和期末考，发现你们的成绩总是忽上忽下，虽然稳定在中间档，当好坏差距可以拉开二三十分，其中数学这一科，就占了一半。你们是成绩差吗？不，你们成绩不差，只是缺乏自律，你们完全有能力去比肩班级前六……” ↑返回顶部↑
不求高分，只求基础，万万不可错。
而中等类学生，则是最难搞的。
这群学生有点自律但又不多，有点能力但又不是特别行，家长和老师在后面催一催赶一赶，成绩就上去一点。一旦不催不赶，很快松懈掉下来。
但也就因为如此，这一盘大群体，有巨大的提升空间。
白夜昨晚就是凭借记忆，将601班的学生进行了具体分类。
而后制定出了一份详细的执行计划，今天人手一份分发下去，开始讲解最后三个月应该如何学数学。
这个学校实行小班教育，601班总共也就30个学生，除开最差类6个学生，最优等6个学生，中间档有18个。
优等生和差生听完了，懂或者不懂，都没有意见。
但是中间档却是问题多多，且一个个都爱发言。
“白老师，为什么我们的作业量最多？”
“就是啊，不仅作业多，错题归类这个事情，凭什么他们都不用做，我们就必须做？”
“白老师，你是放弃那几个人了吗？”
有学生“杀人诛心”，一句话直接引发矛盾。
原本看戏的几个差生，本来都快神游太虚了，乍一听到这话，一个个脸色涨红，眼底隐隐含着怒气。
小学生不比中学生叛逆，会直接动手反抗。
但到底是六年级了，十一二岁的孩子，还是很有想法的。
“白老师，你不想管我们几个差生，你就直说呗，还搞这些名堂。”有差生大声说道。
话一出口，整个课堂哄堂大笑。
白夜不知道这群学生到底在笑什么，究竟又有什么好笑的。
但他知道，这个问题不解释清楚，很可能伤害孩子幼小的心灵。
于是，走去关了教室的门，又拉上两边窗帘。
一瞬，整个教室里昏暗极了。
白夜不紧不慢打开PPT，将班级30个学生的月考成绩拉出来，清晰摆在明面上。
图片中，有他用红线画出来的分界线，将30个学生分成三个档次。
“同学们，虽然这件事很残酷，但这就是现实。”
“我们班的前六名综合成绩，已经可以看出苗头，升到重点初中不成问题，而他们各科成绩再努力提高个两三分，完全可以再冲刺重点初中的重点班。他们很自律很刻苦，都不用老师提点，就能按时完成每个科目的复习计划。”
白夜说完，面向班级，学生们静悄悄的，没一个说话。
显然，这是公认的事实。
白夜跳过，又说：“再看中间档，我翻看前两年的每一次期中考和期末考，发现你们的成绩总是忽上忽下，虽然稳定在中间档，当好坏差距可以拉开二三十分，其中数学这一科，就占了一半。你们是成绩差吗？不，你们成绩不差，只是缺乏自律，你们完全有能力去比肩班级前六……” ↑返回顶部↑