第216章（1 / 3）

  
  姜凌望向陈母，陈母吓了一跳，慌忙摆手：“我，我尽量不哭，我不用签保证书。”
  保证书一式三份。
  姜凌递了一份给陈母：“一份放在社区居委会，一份放在派出所，这一份由你保管。如果你丈夫再吼你，你就告诉社区干部、告诉派出所民警，送他去劳动改造。”
  陈母的眼睛亮了亮，双手在衣服上擦了又擦，确认干净了这才伸手接过保证书，看着上面丈夫的签字与红指印，眼泪又有点控制不住了。
  她慌忙拭泪，解释道：“我，我不哭。”有了丈夫的保证书，有了警察撑腰，陈母的情绪终于稳定下来。
  从陈栋家出来，应璇玑忍俊不禁，拍了拍姜凌的肩膀：“你这孩子，鬼名堂真多。”
  姜凌将保证书收进背包：“我在派出所工作过一段时间，知道像这种大男子作风严重的家庭，就得狠狠治一治。他们不怕骂、不怕罚，就怕签字写保证。要不是时间紧，我让他亲自手写保证书，就凭他那一手蚯蚓爬一样的字，他肯定会记一辈子。”
  跟着她们一起的民警不由得竖起了大拇指：“不愧是基层出来的，经验就是丰富。”
  来到周晓阳家，氛围完全不同。
  陈栋家简单朴实，父母对警察很敬畏，调解很顺利。
  但周晓阳家不一样，周父、周母都是大学老师，一个教授、一个副教授，见多识广，面对警察上门，满脸都是抗拒。
  坐在充满书香气的客厅，气氛很压抑。
  周教授夫妇痛心疾首，更多的是对儿子“自毁前程”的失望和不解。
  “我们为他付出了多少？最好的资源，最高的期望！他姐姐能做到，他为什么不行？”
  “他是优等生，怎么会和陈栋那样的差生混在一起？肯定是被他带坏了！你们一定要好好查一查，是不是有人故意教唆？阳阳平时在家里很乖的。”
  姜凌展示了周晓阳的犯罪风险评估报告，重点圈出了“过度学业压力”、“情感表达匮乏”、“对自由的畸形渴望”、“在群体中寻求认同与释放”。
  同时，也拿出了周晓阳的口供。
  ——我爸妈他们只关心我下次考试能不能拿第一，能不能考上清北。我每天除了学习就是学习，看场电影都是奢侈。
  ——我真的尽力了，我真的努力了！可是我做不到……
  ——只有陈栋，他夸我厉害，他羡慕我能考那么高的分数。
  ——终于反抗了一回，特别刺激，特别自由。
  ——砸东西的时候，我感觉特别畅快！
  周父、周母面面相觑，半天没有言语。
  和这样的知识分子谈话，同为大学教授的应璇玑出面更为合适，她的语言带着些许学术性，语气很严肃。
  “周晓阳在学业上无疑是优秀的，但他的心理压力已经严重超载。他渴望的不是更高的分数，而是被看见、被理解、被允许喘息。这份报告显示，这种高压环境是他走向歧路的重要推手。如果不关注孩子的心理健康，再高的分数也可能成为压垮他的巨石。”
  周母泪眼婆娑。
  周教授认真看着报告，很专注、也很痛苦，拿着报告的手一直在微微颤抖。半晌他终于开了口：“我，知道你们的意思，也谢谢你们对我们家晓阳的关心。我承认，是我们逼得太狠了。”
  应璇玑与他们推心置腹：“我也是母亲，能够理解你们望子成龙的心理。但是，每个孩子都是不同的个体，咱们得尊重事实。周晓阳的姐姐能够成为市状元，与你们的教育有关，但也是她本身有学习天赋，你们不能用教养姐姐的方式套用在周晓阳身上。你们是老师，应该也知道因人施教的道理，对吧？”
  周母再也控制不住自己的情绪，一边哭一边捶打着丈夫：“我说过，我说过的！晓青比晓阳聪明，比晓阳坐得住，你不能那样逼晓阳，现在好了，儿子出事了，你高兴了？” ↑返回顶部↑