第46章（4 / 5）
梁屿把电脑合上，深吸一口气，侧身对宋晚意低声：“PlanB——口述。”
宋晚意点头，把激光笔往口袋一塞，空手走到台中央。
梁屿留在讲台边，电脑当提词器——实则黑屏，只留计时器。
主持人抬手：“时间到，请开始。”
宋晚意抬头，面向评委，声音干净，没有开场白：
“各位老师好，我是宋晚意，逆风计划产品经理。PPT坏了，但我人没坏。接下来7分钟，我用三张图讲清我们为什么值得10万。”
他伸出三根手指，每弯下一根，就是一张“看不见的幻灯片”。
3
“第一张图：问题。”
宋晚意指向身后大屏——虽然仍是蓝屏，他却像真有一幅柱状图：
“中国2600万乡村儿童，90%缺少系统化数字教材。我们调研了7所乡镇小学，平均每校2.3台投影仪、0套同步课件。”
他语速放慢，让数字落地。
“第二张图：解决方案。”
他抬手在空中画一条线：
“开源平台+轻量化编辑器+教师共创社区。老师上传1份教案，AI自动生成互动课件，3分钟完成，成本0元。”
梁屿在旁补充一句：“算法已跑通，Demo稍后奉上。”
评委席上的计算机教授抬了抬眼镜，第一次露出兴趣。
4
“第三张图：商业模式。”
宋晚意右手握拳，再张开——像把一把牌摊在桌面：
“B2G（政府采购）+B2B（公益基金）+C2C（城市教师付费订阅）。预计18个月盈亏平衡，3年覆盖5000所学校。”
创投基金合伙人插话：“市场规模？”
宋晚意不假思索：“教育部信息化专项经费每年120亿，我们切1%，就是1.2亿。”
合伙人挑眉，低头记笔记。
时间走到6分30秒，宋晚意抬手，像合上一本看不见的PPT：
“技术已验证，需求已验证，团队已验证。PPT坏了，机会没坏。谢谢。”
他鞠了一躬，干脆利落。
5
Demo环节
梁屿把电脑转过去，拔掉HDMI，直接用自己的14寸屏。 ↑返回顶部↑
宋晚意点头，把激光笔往口袋一塞，空手走到台中央。
梁屿留在讲台边，电脑当提词器——实则黑屏，只留计时器。
主持人抬手：“时间到，请开始。”
宋晚意抬头，面向评委，声音干净，没有开场白：
“各位老师好，我是宋晚意，逆风计划产品经理。PPT坏了，但我人没坏。接下来7分钟，我用三张图讲清我们为什么值得10万。”
他伸出三根手指，每弯下一根，就是一张“看不见的幻灯片”。
3
“第一张图：问题。”
宋晚意指向身后大屏——虽然仍是蓝屏，他却像真有一幅柱状图：
“中国2600万乡村儿童，90%缺少系统化数字教材。我们调研了7所乡镇小学，平均每校2.3台投影仪、0套同步课件。”
他语速放慢，让数字落地。
“第二张图：解决方案。”
他抬手在空中画一条线：
“开源平台+轻量化编辑器+教师共创社区。老师上传1份教案，AI自动生成互动课件，3分钟完成，成本0元。”
梁屿在旁补充一句：“算法已跑通，Demo稍后奉上。”
评委席上的计算机教授抬了抬眼镜，第一次露出兴趣。
4
“第三张图：商业模式。”
宋晚意右手握拳，再张开——像把一把牌摊在桌面：
“B2G（政府采购）+B2B（公益基金）+C2C（城市教师付费订阅）。预计18个月盈亏平衡，3年覆盖5000所学校。”
创投基金合伙人插话：“市场规模？”
宋晚意不假思索：“教育部信息化专项经费每年120亿，我们切1%，就是1.2亿。”
合伙人挑眉，低头记笔记。
时间走到6分30秒，宋晚意抬手，像合上一本看不见的PPT：
“技术已验证，需求已验证，团队已验证。PPT坏了，机会没坏。谢谢。”
他鞠了一躬，干脆利落。
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Demo环节
梁屿把电脑转过去，拔掉HDMI，直接用自己的14寸屏。 ↑返回顶部↑