第40章（3 / 5）
“我补充两点。
第一，关于‘同睡课桌’：当晚太平桥镇3.3级余震，校舍老旧，老师们轮流守夜。我和宋晚意一组，两张课桌拼成临时值班床，有值班签到表为证。”
他亮出签到表复印件，红笔圈出两人名字。
“第二，关于社交距离：支教期间，我们始终保持教师职业规范。引发争议的‘擦脸’动图，事实为宋晚意替我摘下掉进眼睛的睫毛，全程1.2秒，原始60帧视频已上传云端。”
他点开链接，慢放0.25倍，一帧一帧显示：指尖距离眼球1.8cm，无任何肢体越界。
法学院副教授抬头：“云端证据是否经过公证？”
梁屿点头：“已通过北京互联网法院‘天平链’存证，编号BJIPC-202307-××××。”
“很好。”副教授在笔记本上打了个钩。
5
进入提问环节。
学生代表林砚率先发问：“两位学长，如果再来一次，你们会怎么做？”
宋晚意答：“会在第一天就告诉孩子家长：拍照可以，但请标注背景说明，避免断章取义。”
梁屿答：“会要求校团委统一制作‘媒体沟通指引’，发给学生志愿者，防患未然。”
宣传部副部长追问：“此次事件是否影响你们继续参加公益？”
两人对视一眼。
宋晚意：“不会。”
梁屿：“反而更坚定。”
副书记最后问：“你们对造谣者有何诉求？”
宋晚意：“道歉即可，不索赔，但希望他在微博置顶七日，消除影响。”
梁屿补充：“也希望学校完善支教前的舆情培训。”
副书记合上文件夹：“意见合理，学校会采纳。”
计时器归零，红灯灭。
6
闭门合议五分钟。
304会议室外的走廊，阳光斜斜切进来，把两个人的影子钉在墙上，像一张对折的纸。
门开，顾老师探出头：“进来吧。”
副书记宣布：
“经评议，认定两位同学无违反师德行为，舆情已澄清，不予处分。支教课程计2学分，志愿服务时长照常记录。”
他顿了顿，补充一句：“学校将以本次事件为案例，制定《大学生社会实践网络言行指南》，欢迎你们参与起草。”
宋晚意悄悄呼出一口气。 ↑返回顶部↑
第一，关于‘同睡课桌’：当晚太平桥镇3.3级余震，校舍老旧，老师们轮流守夜。我和宋晚意一组，两张课桌拼成临时值班床，有值班签到表为证。”
他亮出签到表复印件，红笔圈出两人名字。
“第二，关于社交距离：支教期间，我们始终保持教师职业规范。引发争议的‘擦脸’动图，事实为宋晚意替我摘下掉进眼睛的睫毛，全程1.2秒，原始60帧视频已上传云端。”
他点开链接，慢放0.25倍，一帧一帧显示：指尖距离眼球1.8cm，无任何肢体越界。
法学院副教授抬头：“云端证据是否经过公证？”
梁屿点头：“已通过北京互联网法院‘天平链’存证，编号BJIPC-202307-××××。”
“很好。”副教授在笔记本上打了个钩。
5
进入提问环节。
学生代表林砚率先发问：“两位学长，如果再来一次，你们会怎么做？”
宋晚意答：“会在第一天就告诉孩子家长：拍照可以，但请标注背景说明，避免断章取义。”
梁屿答：“会要求校团委统一制作‘媒体沟通指引’，发给学生志愿者，防患未然。”
宣传部副部长追问：“此次事件是否影响你们继续参加公益？”
两人对视一眼。
宋晚意：“不会。”
梁屿：“反而更坚定。”
副书记最后问：“你们对造谣者有何诉求？”
宋晚意：“道歉即可，不索赔，但希望他在微博置顶七日，消除影响。”
梁屿补充：“也希望学校完善支教前的舆情培训。”
副书记合上文件夹：“意见合理，学校会采纳。”
计时器归零，红灯灭。
6
闭门合议五分钟。
304会议室外的走廊，阳光斜斜切进来，把两个人的影子钉在墙上，像一张对折的纸。
门开，顾老师探出头：“进来吧。”
副书记宣布：
“经评议，认定两位同学无违反师德行为，舆情已澄清，不予处分。支教课程计2学分，志愿服务时长照常记录。”
他顿了顿，补充一句：“学校将以本次事件为案例，制定《大学生社会实践网络言行指南》，欢迎你们参与起草。”
宋晚意悄悄呼出一口气。 ↑返回顶部↑