第10章（3 / 3）
而言，现阶段更需要的是进一步完善自理能力，以及学着和周围的人还有这个世界多一些沟通。
“恕我直言，我认为你们送孩子去特殊学校会更有利于她的成长。”校长如是说。
梁永虽然丧气，也知道事实可能真的是如此，但他还想再争取一下，总觉得若梁璀璨能经历正常的学校生活，那么进步也会更快一些，又因为他心底还抱着渺茫的期待，希望有天梁璀璨能成为一个普通的小孩，不要经历那般艰难的人生。
“这孩子……她其实已经可以自理了，她只是，不同人讲话，孤僻了些……”
梁永解释，用卑微的姿态，不等他讲话说完，一直安静站在角落对着面白墙发呆的梁璀璨徐徐开了口，她说：“知识，我会的，数学，语文，我都会。”
“什么？”办公室里的人，校长和梁璀璨的父母都是一怔，既没想到这个小孩儿会突然开口，也没想到她会那般坚定的说她都会。
“幺幺，你……”梁永想起前段时间梁璀璨可不就背完了《蜀道难》。
校长来了兴致，尝试着要跟这个来自星星的的小孩对接上。
“知识，你说你会知识？那你要试试做下这份试卷吗？”说着，他从桌上垒落成山的书本文件里抽了一份一年级的试卷出来，试着从基础性的常识开始解释，“试卷，就是一张汇集了许多知识的纸，你不用害怕，不会……”
结果是越说越慌乱，不断有新的问题冒出——自闭症小孩说话、听指令都困难，更何况读写？他这么做会被认为是刻意发难吗？父母该很生气吧？孩子呢，也难免伤心吧？
……
校长开始心虚，正要收回试卷，出乎意料的一幕发生了。
***
多年后，主要是在梁璀璨升学的庆功宴上，梁璀璨的小学校长都会无不兴奋、激昂的讲述那个与梁璀璨初见的下午。
那个故事他讲过无数次，随着梁璀璨一路高歌猛进的升入重点初中、高中，最后到清华大学，其夸张程度也在不断升级。
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“恕我直言，我认为你们送孩子去特殊学校会更有利于她的成长。”校长如是说。
梁永虽然丧气，也知道事实可能真的是如此，但他还想再争取一下，总觉得若梁璀璨能经历正常的学校生活，那么进步也会更快一些，又因为他心底还抱着渺茫的期待，希望有天梁璀璨能成为一个普通的小孩，不要经历那般艰难的人生。
“这孩子……她其实已经可以自理了，她只是，不同人讲话，孤僻了些……”
梁永解释，用卑微的姿态，不等他讲话说完，一直安静站在角落对着面白墙发呆的梁璀璨徐徐开了口，她说：“知识，我会的，数学，语文，我都会。”
“什么？”办公室里的人，校长和梁璀璨的父母都是一怔，既没想到这个小孩儿会突然开口，也没想到她会那般坚定的说她都会。
“幺幺，你……”梁永想起前段时间梁璀璨可不就背完了《蜀道难》。
校长来了兴致，尝试着要跟这个来自星星的的小孩对接上。
“知识，你说你会知识？那你要试试做下这份试卷吗？”说着，他从桌上垒落成山的书本文件里抽了一份一年级的试卷出来，试着从基础性的常识开始解释，“试卷，就是一张汇集了许多知识的纸，你不用害怕，不会……”
结果是越说越慌乱，不断有新的问题冒出——自闭症小孩说话、听指令都困难，更何况读写？他这么做会被认为是刻意发难吗？父母该很生气吧？孩子呢，也难免伤心吧？
……
校长开始心虚，正要收回试卷，出乎意料的一幕发生了。
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多年后，主要是在梁璀璨升学的庆功宴上，梁璀璨的小学校长都会无不兴奋、激昂的讲述那个与梁璀璨初见的下午。
那个故事他讲过无数次，随着梁璀璨一路高歌猛进的升入重点初中、高中，最后到清华大学，其夸张程度也在不断升级。
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