第39章(2 / 3)

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  有人的地方就有社会,云外的招生方式天然就给学生们分了阶层。
  这个游戏的精妙之处就在于进行了人为的分化,在学生们之间制造出亲密关系和矛盾点。
  好朋友,关系亲近,可以为伍的人,可以被牺牲的人,层层分化下来。
  学生们是会自动抱团的。
  逐渐的,每一组的核心人与领导者都变得明晰,谁是领袖,谁又是跟随者,谁是受欢迎的,谁又是被讨厌的,已然可以让人一眼看出来。
  最后一轮的情况又更加复杂,站在队列外的那些人中,有些是被欺负和排挤的学生,有些则是没有了领头人的从属屠夫。
  因为白羊是在一个班级里为数最多的。
  屠夫注定是少数派。
  他们作为剩余的屠夫,少了那关键的四个人,得不到照拂,又凑不够人数,就会反被白羊分化出去。
  可以说,最后剩下的,就是一个黑羊与从属屠夫的组合,也是接下来他们需要重点询问的对象。
  记录完成,黎尚冲着贺临轻轻点了下头。
  贺临也对黎尚做了个手势,那是特警交流中计划顺利的意思,随后,他又变换了一下手势,这个表示表扬。
  黎尚看了,没做回应,嘴角却微微扬起了一个角度。
  游戏结束,贺临回头对老师和学生道:“感谢大家配合。我要再问一下,关于吴莹莹和几名同学失踪的事,你们有没有人知道相关线索?”
  孩子们一片鸦雀无声,一个个抬着头看向他们。
  这个问题刑警们已经问了很多遍了。
  贺临特别关照了刚才被刷下来的学生,他的目光在那几个孩子的脸上一一划过。
  随后他继续道:“如果有知道情况的,随时可以过来找我。”说完这些,他转头看向一旁的老师,“我这里的游戏做完了,你们把学生们带回去吧。”
  一名任课老师带着学生上楼,周老师似乎对贺临刚才的行为非常不解,她皱着眉头道:“你说的那些,早上警员们已经挨个问过了,应该不会有新的信息了……”
  黎尚记录好,递给贺临几张按照编组速记的人名图。
  贺临找到了那位从第一轮就出局的女生,决定从她入手。
  他对周老师道:“我们想了解一下这名叫于晚樱的女生。”
  周老师的脸上顿时露出了一丝怪异的神色,似乎是在隐藏着某种难以言说的秘密。
  贺临敏锐察觉到了:“怎么?她有什么问题吗?”
  周老师吞吞吐吐地说道:“嗯……这个孩子,平时的学习成绩一般,性格有点孤僻,不太合群,喜欢独来独往。”
  贺临道:“我们只是想和她单独聊聊,她应该有受到过其他同学的排挤吧?”
  刚才的一幕所有人都看到了,这时候再否认,那明显是在说谎了。
  周老师犹豫了一下,指了指一旁的一位女老师道:“这些事情你问她吧。”
  那名女老师落落大方地自我介绍:“我姓王,是这个班的监导员,负责班级里学生们的日常监控,还有他们的心理健康。我会和每个学生定期谈话,你们想要了解什么?“
  这位王老师看起来只有二十多岁,皮肤白皙,斯斯文文,说起话来也是柔声细语。 ↑返回顶部↑

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