第29章（2 / 3）
徐书朝从小到大都是大人口中“别人家的孩子”, 但这并不代表着他幼年时没有被白君乔收拾过。
只是他向来乖巧，不像牧诀那样调皮捣蛋，白君乔也不忍心真的动手揍他一顿, 总是折中让他回自己房间，站在墙角罚站，反思自己到底哪做错了。
这样的惩罚方式对徐书朝这样乖巧懂事的孩子来说, 是有用的。他面对着墙角站着，会认真反思今天的事情是哪里做错了、妈妈为什么会生气、下次再遇到这样的事情应该怎么做。
罚站结束后，会乖乖到白君乔和徐寅面前给爸爸妈妈道歉，告诉她们自己的反思成果和结论。
沈盈在教训幼年时的牧诀这件事情上, 除了动手揍他一顿，别无他法。揍得轻了, 小孩子不长记性, 下次还犯；揍得重了, 当妈的心疼，也下不去手。
后来她接受了白君乔的建议, 小牧诀再犯错误的时候，也让他回房间对着墙角罚站。
结果往往是，小牧诀仗着自己在自己房间里，没人看着，要么直接躺地上呼呼睡大觉，要么自己在房间里搜罗一点玩具, 自娱自乐。
“反思”这两个字，从来就没有在小牧诀的脑海中出现过。
沈盈没办法，把罚站的地方换到了客厅，他和牧诚就在旁边看着。
原以为这下就好了，结果呢, 这人站着也不老实，扣扣手、摸摸墙，一会儿说头疼、一会儿说想去尿尿。总之，都是他的事儿。
由此，沈盈得出结论——教训孩子，还是打一顿来得快。
上幼儿园时，老师布置了课堂作业，出了十道十以内的算术题，让小朋友们写。
那时候小徐书朝的前桌是个有点话痨的小男生，小男生不擅长数学题，写一题就转过来问徐书朝怎么写，问完还要絮絮叨叨地唠叨一通。
小徐书朝烦得不行，他只想赶紧写完算数作业，去阅览室看画本。坐在他旁边的小牧诀因为这小男生总是扭过来找朝朝说话，也是一脸的不情愿。
在小男生第五次转过来找小徐书朝说话的时候，小牧诀还没说什么，小徐书朝倒是先开口了：“你可不可以自己写，不要再问我了。”
小男生愣了一下，他是真的看不懂这些算数题，这些数字自己跟自己玩不好吗？非得加加减减的，真是让人讨厌。
刚好他又很喜欢小徐书朝，很想和朝朝玩，朝朝不仅是他们班里最好看、最乖巧的小孩，也是他们班里最聪明、学习最好、拿过最多小红花的小朋友了。
朝朝愿意教他数学题，他看着那些非得加加减减的数字，也顺眼了很多。
可是现在，朝朝不愿意教他了。
偏偏，早已看不惯这个小男生的小牧诀又跟着说：“我和朝朝都是非常非常聪明的小朋友，才不要跟你这种笨小孩玩呢。”
小男生本就因为小徐书朝的那句话伤心难过呢，一听小牧诀这话，瞬间感觉天都塌了了，嘴巴一瘪，嗷一嗓子就哭了出来。
三个老师轮流哄都没哄好。
这件事情自然而然地被幼儿园老师告诉给了白君乔和沈盈。
虽然这事儿小牧诀的责任更大一些，但白君乔还是象征性地惩罚了一下小徐书朝。
小徐书朝回到房间面对着墙角反思，小牧诀也被沈盈带到了小徐书朝的房间，让他和小徐书朝一起反思。
希望小牧诀也能像小徐书朝那样认认真真反思、总结。
两位大人把俩小孩在墙角摆好，就一前一后出了房间。沈盈知道小牧诀是个什么性子，一直担心把他和小徐书朝放在一起，会带坏小徐书朝。
小牧诀和小徐书朝排排站着，面对着墙角，不一会儿，小牧诀就站不住了，一屁股坐到了地上，还拽着小徐书朝的衣摆，让他也往地上坐。
见小徐书朝不肯，以为他嫌地上脏，找了个毛绒熊放在地上，让小徐书朝坐到毛绒熊身上，还贴心地说：“我把我的那个毛绒熊拿给你，这个算是我的，我不嫌脏，你坐吧。”
小徐书朝自然是不肯，在他的认知里，罚站反思就得认认真真罚站、反思，不能偷懒。 ↑返回顶部↑
只是他向来乖巧，不像牧诀那样调皮捣蛋，白君乔也不忍心真的动手揍他一顿, 总是折中让他回自己房间，站在墙角罚站，反思自己到底哪做错了。
这样的惩罚方式对徐书朝这样乖巧懂事的孩子来说, 是有用的。他面对着墙角站着，会认真反思今天的事情是哪里做错了、妈妈为什么会生气、下次再遇到这样的事情应该怎么做。
罚站结束后，会乖乖到白君乔和徐寅面前给爸爸妈妈道歉，告诉她们自己的反思成果和结论。
沈盈在教训幼年时的牧诀这件事情上, 除了动手揍他一顿，别无他法。揍得轻了, 小孩子不长记性, 下次还犯；揍得重了, 当妈的心疼，也下不去手。
后来她接受了白君乔的建议, 小牧诀再犯错误的时候，也让他回房间对着墙角罚站。
结果往往是，小牧诀仗着自己在自己房间里，没人看着，要么直接躺地上呼呼睡大觉，要么自己在房间里搜罗一点玩具, 自娱自乐。
“反思”这两个字，从来就没有在小牧诀的脑海中出现过。
沈盈没办法，把罚站的地方换到了客厅，他和牧诚就在旁边看着。
原以为这下就好了，结果呢, 这人站着也不老实，扣扣手、摸摸墙，一会儿说头疼、一会儿说想去尿尿。总之，都是他的事儿。
由此，沈盈得出结论——教训孩子，还是打一顿来得快。
上幼儿园时，老师布置了课堂作业，出了十道十以内的算术题，让小朋友们写。
那时候小徐书朝的前桌是个有点话痨的小男生，小男生不擅长数学题，写一题就转过来问徐书朝怎么写，问完还要絮絮叨叨地唠叨一通。
小徐书朝烦得不行，他只想赶紧写完算数作业，去阅览室看画本。坐在他旁边的小牧诀因为这小男生总是扭过来找朝朝说话，也是一脸的不情愿。
在小男生第五次转过来找小徐书朝说话的时候，小牧诀还没说什么，小徐书朝倒是先开口了：“你可不可以自己写，不要再问我了。”
小男生愣了一下，他是真的看不懂这些算数题，这些数字自己跟自己玩不好吗？非得加加减减的，真是让人讨厌。
刚好他又很喜欢小徐书朝，很想和朝朝玩，朝朝不仅是他们班里最好看、最乖巧的小孩，也是他们班里最聪明、学习最好、拿过最多小红花的小朋友了。
朝朝愿意教他数学题，他看着那些非得加加减减的数字，也顺眼了很多。
可是现在，朝朝不愿意教他了。
偏偏，早已看不惯这个小男生的小牧诀又跟着说：“我和朝朝都是非常非常聪明的小朋友，才不要跟你这种笨小孩玩呢。”
小男生本就因为小徐书朝的那句话伤心难过呢，一听小牧诀这话，瞬间感觉天都塌了了，嘴巴一瘪，嗷一嗓子就哭了出来。
三个老师轮流哄都没哄好。
这件事情自然而然地被幼儿园老师告诉给了白君乔和沈盈。
虽然这事儿小牧诀的责任更大一些，但白君乔还是象征性地惩罚了一下小徐书朝。
小徐书朝回到房间面对着墙角反思，小牧诀也被沈盈带到了小徐书朝的房间，让他和小徐书朝一起反思。
希望小牧诀也能像小徐书朝那样认认真真反思、总结。
两位大人把俩小孩在墙角摆好，就一前一后出了房间。沈盈知道小牧诀是个什么性子，一直担心把他和小徐书朝放在一起，会带坏小徐书朝。
小牧诀和小徐书朝排排站着，面对着墙角，不一会儿，小牧诀就站不住了，一屁股坐到了地上，还拽着小徐书朝的衣摆，让他也往地上坐。
见小徐书朝不肯，以为他嫌地上脏，找了个毛绒熊放在地上，让小徐书朝坐到毛绒熊身上，还贴心地说：“我把我的那个毛绒熊拿给你，这个算是我的，我不嫌脏，你坐吧。”
小徐书朝自然是不肯，在他的认知里，罚站反思就得认认真真罚站、反思，不能偷懒。 ↑返回顶部↑