第50章(2 / 3)

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  这句话,他原样送给商什外。
  堂堂一教授,真的很难教育哎,连个爱都学不会。
  第二天早上的课,蒲因缠着年近古稀的孟老爷子上一堂“爱的教育”,最好是古今中外一起来,蒲因决定多试一点法子。
  羞涩,紧张,患得患失,呼吸急促,冲动,好奇——都说这些是产生心动催发爱的要素,但具体怎么做,什么情况下才会出现这些情绪状态,蒲因是一点不知道。
  孟老师的“之乎者也”“劝学”是一点用都没有。
  “你这娃娃,是一点好都不学……”
  小蒲公英现在一点都不怕他,叭叭犟嘴,还有理有据:
  “我上你的课只是为了多认字的……至于大道理,我老公比你懂得多,他都教我了……而且这不是歪门邪道,我都有老公了,又不是小孩子,学习一下如何爱人增加我跟老公的感情不可以吗?啊呀,孟老师最帅最好了,教我吧……”
  他小嘴一张,最能缠人,孟老师无奈答应,从“梁祝”“红楼”讲到“泰坦尼克号”,说得口干舌燥,第一次被迫拖堂半小时才下课。
  蒲因沉浸在东西方的爱情故事里,一会儿含蓄,一会儿又热辣大胆,云里雾里。
  他稀里糊涂地悟出一个道理,那就是“羞涩,紧张,患得患失,呼吸急促,冲动,好奇”这些情绪都是恋爱前的暧昧状态。
  人们相爱,都是从初识、交流增多,到暧昧,最后才到爱和上.床这个阶段的。
  而他跟商什外却是第一面就上了床。
  蒲因一拍脑瓜,原来他们是本末倒置了,床都上了,最后谈爱、暧昧……这就有点好笑了。
  即使是“心跳加速”这件事也是循序渐进的,是由暧昧阶段的小鹿乱撞,再到确定关系后上.床时候的万马奔腾,这个“加速度”是先慢再快的……
  他们早已“万马奔腾”,现在却要寻找“小鹿乱撞”的感觉,嘶,到底在搞什么啊。
  蒲因蜷着腿坐在客厅的沙发上,隐隐觉出几分生无可恋来。
  他又想怪教授了,明明那么大个人了,怎么第一次见面就那样忍不住……生生配合着他把相爱这件事搞砸了。
  怪不得崽崽不愿意来到他身边呢,有这么两个不靠谱的爸爸,愿意来才怪了。
  要不,要不就先不上.床了?
  小蒲公英左思右想,才得出这样的结论,要想体验爱的全过程,那就必须要照本宣科地按着顺序来,要不然他会失败很多次的。
  但他又犹豫,如果不做那件事,他就不能怀孕,第五胎更是遥遥无期了。
  而且他其实挺想做的。
  忍了好久呢。
  每次都是边缘……磨磨蹭蹭,不够痛快呢。
  蒲因走下沙发,一只毛绒兔子跌了下来,他随脚一踢,垂着头,很沮丧的样子。最后还是回到了书房,将“暂时不能上.床”但“没法怀孕”和“憋着难受”这三件纠结事讲给商什外。
  商什外的目光落在蒲因的小腹上好一会儿,抬起眼:
  “宝宝不要胡闹,好不好?”
  “……”
  蒲因差点一口气被噎过去,他鼓了鼓脸颊,气得说不出话。 ↑返回顶部↑

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