第33章（4 / 4）
统称《蒙学》。
陆柘景参与了《蒙学》编撰，如今也能默写下来。
第一册内容十分基础，不再是深奥的大道之道，而是更贴近人们生活的字、词。
小孩学起来也会更清楚。
如“你”“我”“他”“她”，这种指代性的字，小孩学起来更快。
接着便是各自的名字。
上回他教少年写的也是这些字，这次打算教少年写名字。
桌边坐下一人，写得认真的余南叶抬起头，看到拿着宣纸的阿景。
余南叶以为阿景又要写东西，正要让他坐正位，就听阿景说：“写的很不错，今日正好不忙，我教南南写名字。”
余南叶点了点头，他以前也会写自己的名字。
略略好奇自己的名字，用南禹国文字如何书写？
很快，他就知道了，只见阿景在宣纸上写下“余南叶”三字，并说：“这是你的名字。”
接下来，又在三字旁写上“阿景”。
“这是我的名字，阿景。”
余南叶仔细观察五个字，发现自己的名字写法和爹爹教他写的名字，有些相似。
不过爹爹教的“余”字，笔画更少些，而阿景写的“余”要多上几笔，但依旧写得好看。
跟爹爹的字一样好看。
然而，余南叶从未想过，他爹爹写的字，是否就真的是大陈朝所用文字？ ↑返回顶部↑
陆柘景参与了《蒙学》编撰，如今也能默写下来。
第一册内容十分基础，不再是深奥的大道之道，而是更贴近人们生活的字、词。
小孩学起来也会更清楚。
如“你”“我”“他”“她”，这种指代性的字，小孩学起来更快。
接着便是各自的名字。
上回他教少年写的也是这些字，这次打算教少年写名字。
桌边坐下一人，写得认真的余南叶抬起头，看到拿着宣纸的阿景。
余南叶以为阿景又要写东西，正要让他坐正位，就听阿景说：“写的很不错，今日正好不忙，我教南南写名字。”
余南叶点了点头，他以前也会写自己的名字。
略略好奇自己的名字，用南禹国文字如何书写？
很快，他就知道了，只见阿景在宣纸上写下“余南叶”三字，并说：“这是你的名字。”
接下来，又在三字旁写上“阿景”。
“这是我的名字，阿景。”
余南叶仔细观察五个字，发现自己的名字写法和爹爹教他写的名字，有些相似。
不过爹爹教的“余”字，笔画更少些，而阿景写的“余”要多上几笔，但依旧写得好看。
跟爹爹的字一样好看。
然而，余南叶从未想过，他爹爹写的字，是否就真的是大陈朝所用文字？ ↑返回顶部↑