第62章（3 / 4）
安荷立刻明白系统的意思，她桌面上的一些资料还没有收拾，考试是全息投影，还是会有影响。
她利落地将书一卷，一起扔到了身后的床上，然后把手放在桌子上等着考试。
这样就没有问题了吧。
一分钟之后，安荷的面前的光屏倒计时结束，只是一闪就变成了试题。
安荷的第一周选择了货币金融学学习。
寒假的第一天并不是周一，所以安荷还多学了两天。
安荷给自己打气，多学了两天，一定可以通过。
之后不断适应节奏，只会越来越好。
但是安荷还是把系统给的考试想得简单了。
5：4：1的比例不是闹着玩的。
一般的考试都是7：2：1，强调的是普及基础知识。系统的这个考试侧重点明显不一样。
系统是默认了安荷必须把基础知识学会，所以更关注于中等难度的知识。
而且，安荷从系统提供的资料里也发现了端倪，系统所谓的中等难度已经快赶上平时考试的高等难度了。
至于所谓高等难度的题目，她在学习过程当中是一道也没见着。
安荷只希望这次考试，自己可以成功应对这十分的高难度题目。
很多学生在做卷子的时候都会先看看最后一道题，难度如何，自己大概能答多少，好规划自己的做题时间。
安荷更倾向于不看最后的题目，始终保持紧张状态。
这样可以增加她的专注力。
安荷就这样一路答下来，虽然题目不容易，但她总能找到解法。
直到最后一道题，安荷读完题，足足愣了半分钟。
第80章 超越任务
这题目……看着太眼生了。
完成科目学习的奖励丰厚，安荷学习新知识的时候是不遗余力的。不管是陆裕发过来的资料，还是系统的教材全解，安荷都有进行参考。
加上她现在除了和人沟通的那几分钟，时时刻刻都开着时间屋和专注小能手，安荷自认为考试对她来说不会太困难。
可是，她还是低估了系统的能力。
系统这10%的难题真的很难。
努力如安荷，也有了一种无从下手的感觉。
题目的内容涵盖广泛，而且还是开放性问
题，安荷甚至不知道它具体想问什么。
安荷看了看光屏右上角的时间显示。 ↑返回顶部↑
她利落地将书一卷，一起扔到了身后的床上，然后把手放在桌子上等着考试。
这样就没有问题了吧。
一分钟之后，安荷的面前的光屏倒计时结束，只是一闪就变成了试题。
安荷的第一周选择了货币金融学学习。
寒假的第一天并不是周一，所以安荷还多学了两天。
安荷给自己打气，多学了两天，一定可以通过。
之后不断适应节奏，只会越来越好。
但是安荷还是把系统给的考试想得简单了。
5：4：1的比例不是闹着玩的。
一般的考试都是7：2：1，强调的是普及基础知识。系统的这个考试侧重点明显不一样。
系统是默认了安荷必须把基础知识学会，所以更关注于中等难度的知识。
而且，安荷从系统提供的资料里也发现了端倪，系统所谓的中等难度已经快赶上平时考试的高等难度了。
至于所谓高等难度的题目，她在学习过程当中是一道也没见着。
安荷只希望这次考试，自己可以成功应对这十分的高难度题目。
很多学生在做卷子的时候都会先看看最后一道题，难度如何，自己大概能答多少，好规划自己的做题时间。
安荷更倾向于不看最后的题目，始终保持紧张状态。
这样可以增加她的专注力。
安荷就这样一路答下来，虽然题目不容易，但她总能找到解法。
直到最后一道题，安荷读完题，足足愣了半分钟。
第80章 超越任务
这题目……看着太眼生了。
完成科目学习的奖励丰厚，安荷学习新知识的时候是不遗余力的。不管是陆裕发过来的资料，还是系统的教材全解，安荷都有进行参考。
加上她现在除了和人沟通的那几分钟，时时刻刻都开着时间屋和专注小能手，安荷自认为考试对她来说不会太困难。
可是，她还是低估了系统的能力。
系统这10%的难题真的很难。
努力如安荷，也有了一种无从下手的感觉。
题目的内容涵盖广泛，而且还是开放性问
题，安荷甚至不知道它具体想问什么。
安荷看了看光屏右上角的时间显示。 ↑返回顶部↑