第51章(4 / 5)

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  顾染接了。
  忙的抽不开身,但还是接了。
  一点都不想让自己闲下来。
  又过了一周,施颖新歌发布,获得一致好评。
  她受邀到一所高中给高三学生打气,顺便宣传新歌。
  顾染抽空陪着一起去。
  高三学生集中在讲堂,施颖站在台上,和他们分享做歌手的经历。
  顾染在幕后喝茶。
  施颖来学校这事挺轰动的,不少没课的老师领导都来旁听,邀请施颖来的那位,招生办的老师,在十分钟里接了三通电话。
  顾染无所事事,坐在那儿看戏。
  “不行啊,真不行,一个自闭症的孩子来上学,要是发病怎么办?那不是耽误别的同学吗?”
  “再有天赋,我们也管不过来啊,一个年级几百人呢,老师哪儿有那么多精力。”
  “您就别为难我了吧。”
  看她挂断电话,顾染好奇的问:“怎么了这是?愁眉苦脸的。”
  那老师在她面前坐着。
  “唉,一个孤儿院长大的自闭症孩子,想来我们学校,我不是歧视啊,但自闭症意味着她没办法跟上学习进度,还随时有可能发病影响其他同学,我是真不敢放人啊。”
  “但人家已经在过来路上了,我好歹得去见见,当面我更不知道怎么拒绝了。”
  孤儿院,自闭症,buff叠满。
  怪不得为难。
  顾染说:“既然是自闭症,为什么要来学校啊?人多比较容易犯病吧。”
  老师摇头。
  “具体的不清楚,听说那孩子有很高的绘画天赋,现在被人资助,资助她的人不希望她整天把自己关起来画画,正好我们学校的美术资源是全市最好的,把她送这儿来,既能学习画画,又能多和人交流,应该是这么个意思吧。”
  顾染笑笑,“那您应该答应啊,如果她真有绘画天赋,未来说不准能成为优秀的画家,到时候就是学校一块活生生的招牌。”
  这个角度,倒是没错。
  老师陷入沉思。
  顾染提议:“您可以看看资助她的是什么人,教她画画的又是什么人,以及她自己的状况,有些孩子干预的比较成功,不容易发病的,您综合考虑一下,小孩确实可怜,给她一个机会嘛。”
  老师被说服了。
  “你说得对,我让她们直接过来,看看孩子的情况。”
  顾染微微一笑。
  大概十多分钟,她口中的自闭症孩子就到了。 ↑返回顶部↑

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