第42章（2 / 2）
“星星是作者追求的理想，沙洲是并不稳定的现实……哎，今天你睡得不好吗？”
徐老师讲到诗里意象的象征意义，是在上到二十多分钟的时候。那会儿，通常是田潼曦陷入深度睡眠的时间段，连物理林老师的声音都难以将她叫醒。
至于徐老师敲桌子，那是快下课时的事了。
田潼曦也疑惑：“没呀，我刚才睡得老好了。上物理课时经常被惊醒，但我都有意识的。不知为什么，今天语文课我没有意识，但一醒来，脑子里就出现了这些内容。我还记得老师说，这个诗人在印地亚国游历，遇见了泰戈尔，受到大诗人指点后写下了这首诗。还有这诗人的另一首诗，叫什么《黑虎》的……”
赵华枫大为震惊。这些知识点，是徐老师在课上到不同阶段时说的。若是田潼曦中途醒来过，半梦半醒间听到了一些东西，那她记住的东西应该集中在一个时间段。
“行啊你，还会梦中听课了，下一步不会梦中杀人了？”赵华枫调侃。
感到奇怪的不只是田潼曦和赵华枫。
语文课代表温云茵上课惯常看小说，在语文课上也不例外。但很多人不知道的是，她回了家还偷偷写小说，发表在自己的博客上。
对文字的敏感，让她笔下的情感动人心弦。两个相爱的人拉扯、暧昧，乃至情感迸发，她这个牡丹却偏偏能写得缠绵悱恻。
在班里，她从来不干和小说创作有任何关系的事——在三次元，坚决不能掉马。
可是今天，徐老师讲着课本上的法老国诗人名作时，温云茵却无法安下心来读书。
尤其是那句“沙洲上的时光/如流沙般温柔/爱情的画卷/在星夜里铺展”，语言并不怎么新奇，可每每听见老师读这一句，她的心总是砰砰直跳，脑子里灵感迸发，又勾勒出一个新的故事来。
顾不上“不在学校写小说”的禁忌，温云茵从草稿本上撕下一张纸，夹在语文书里，飞速落笔。
十九世纪末，勇敢的法老国青年安瓦尔不愿当殖民者的奴隶，在古老的遗迹中遇见了不愿接受家里安排嫁人的女子萨拉。两个富有反抗精神的青年在沙漠中集结了一支队伍，共同反抗大鹰殖民者…… ↑返回顶部↑
徐老师讲到诗里意象的象征意义，是在上到二十多分钟的时候。那会儿，通常是田潼曦陷入深度睡眠的时间段，连物理林老师的声音都难以将她叫醒。
至于徐老师敲桌子，那是快下课时的事了。
田潼曦也疑惑：“没呀，我刚才睡得老好了。上物理课时经常被惊醒，但我都有意识的。不知为什么，今天语文课我没有意识，但一醒来，脑子里就出现了这些内容。我还记得老师说，这个诗人在印地亚国游历，遇见了泰戈尔，受到大诗人指点后写下了这首诗。还有这诗人的另一首诗，叫什么《黑虎》的……”
赵华枫大为震惊。这些知识点，是徐老师在课上到不同阶段时说的。若是田潼曦中途醒来过，半梦半醒间听到了一些东西，那她记住的东西应该集中在一个时间段。
“行啊你，还会梦中听课了，下一步不会梦中杀人了？”赵华枫调侃。
感到奇怪的不只是田潼曦和赵华枫。
语文课代表温云茵上课惯常看小说，在语文课上也不例外。但很多人不知道的是，她回了家还偷偷写小说，发表在自己的博客上。
对文字的敏感，让她笔下的情感动人心弦。两个相爱的人拉扯、暧昧，乃至情感迸发，她这个牡丹却偏偏能写得缠绵悱恻。
在班里，她从来不干和小说创作有任何关系的事——在三次元，坚决不能掉马。
可是今天，徐老师讲着课本上的法老国诗人名作时，温云茵却无法安下心来读书。
尤其是那句“沙洲上的时光/如流沙般温柔/爱情的画卷/在星夜里铺展”，语言并不怎么新奇，可每每听见老师读这一句，她的心总是砰砰直跳，脑子里灵感迸发，又勾勒出一个新的故事来。
顾不上“不在学校写小说”的禁忌，温云茵从草稿本上撕下一张纸，夹在语文书里，飞速落笔。
十九世纪末，勇敢的法老国青年安瓦尔不愿当殖民者的奴隶，在古老的遗迹中遇见了不愿接受家里安排嫁人的女子萨拉。两个富有反抗精神的青年在沙漠中集结了一支队伍，共同反抗大鹰殖民者…… ↑返回顶部↑