第六百三十九章：建立皇家学校（3 / 4）
赵文坐在书房中，取出一张宣纸，在上面写下“皇家学校”这几个大字。
没错，赵文想的办法就是建立一个专门教导皇子的皇家学校。
原本赵文一时半会没有想到这茬，可是当他看到赵铭宇背着的书包时，突然想起了以成绩论的后世。
在后世，所有的学生基本上都和成绩挂钩，学习成绩好的，受到的重视就大，学习差的受到的重视就少。学习成绩好的去好大学，学习成绩差的去不好的大学。
所以，赵文就打算将这个模式进行开扩发挥。
赵文的想法是，以后建立一个专门教育皇子的皇家学校，将所有的皇子全都集中起来，统一教学。
然后每年对这些皇子进行考试，等到皇子年龄到达二十多岁时，对这些皇子进行统一考核，再加上之前的成绩进行综合评比。
学习成绩好的，就留下，成绩差的，就要被分封海外王。
有赵文的存在，国家绝对会越来越好，到了那个时候，皇子们肯定不愿意去海外。
在这种心理之下，皇子们为了不去海外，肯定会拼了命的学习。
可是，就算他们全都拼命学习，但肯定会有成绩高低之分，到了那个时候，成绩差的就不得不去海外。
到时候可以按照海外领土的面积大小，进行划线，将成绩线后面的皇子分封到海外。
赵文的儿子不可能都是同一时间出生，所以也不可能将年龄不一样的安排在一起考试。
但是，可以将分封海外的皇子进行分批，将同岁的皇子放到一起到一起，统一教学，统一考试，然后到同龄的皇子二十多岁时，再统一安排。
这样一来，不仅解决了皇子学习的问题，还解决了武宗旧事熹宗旧事的问题，甚至还解决了分封海外王的问题，这乃是一举三得的事情。
俗话说，有压力就会有动力，在这种情况下，皇子们大概率会努力学习。
当然了，至于嫡长子继承制，赵文并没有废除的打算。嫡长子继承制可能不是最好的制度，但确实是最稳固的制度，嫡长子继承制能少很多的麻烦，至于嫡长子是白痴这种情况除外。
而且，嫡长子以后就会是太子，所以，赵文就打算，太子只在皇家学校学习十五年，十五年之后，再由专门的老师进行教导为君之道，再学习五年。
一共学习二十年之后，就开始尝试着学习处理政事。
太子学到时间后，可以下放到议政院和军事院，学习处理政事。
赵文的思绪转的飞快，手中的笔不停的在宣纸上书写着。
差不多半个时辰之后，赵文终于将自己脑海中的想法全都书写了出来。
做完这一切之后，赵文便让人将刘文众卢象升重新叫到了书房里面。
等到刘文众和卢象升坐在书房时，赵文将写在宣纸上的想法拿给了两人。
当刘文众和卢象升将宣纸上的内容全都看完时，皆露出了不可思议的表情。
“大人此举实在是妙啊，此举不仅能解决武宗旧事重演，还能解决皇子们的学习问题，甚至还能解决海外封王的事情，而且留下的皇子都是学富五车的皇子，是一举多得的举措啊。”刘文众不停的感慨着。
他实在没有想到赵文竟然在这短短的时间中就想出来解决之道。
卢象升也是一脸惊讶的道：“大人的这个办法妙不可言，妙不可言。从古到今，皇子们学习是最头疼的事情，而大人的这个办法以分封海外为根基，使皇子们不得不好好学习，实在是妙。”
“既然你们也觉得没什么问题，那就用这个举措大宪章里面的吧。现在就去办。”赵文将宣纸交给刘文众。
刘文众将宣纸收拾整齐，揣进自己的怀里，随后和卢象升走了出去。 ↑返回顶部↑
没错，赵文想的办法就是建立一个专门教导皇子的皇家学校。
原本赵文一时半会没有想到这茬，可是当他看到赵铭宇背着的书包时，突然想起了以成绩论的后世。
在后世，所有的学生基本上都和成绩挂钩，学习成绩好的，受到的重视就大，学习差的受到的重视就少。学习成绩好的去好大学，学习成绩差的去不好的大学。
所以，赵文就打算将这个模式进行开扩发挥。
赵文的想法是，以后建立一个专门教育皇子的皇家学校，将所有的皇子全都集中起来，统一教学。
然后每年对这些皇子进行考试，等到皇子年龄到达二十多岁时，对这些皇子进行统一考核，再加上之前的成绩进行综合评比。
学习成绩好的，就留下，成绩差的，就要被分封海外王。
有赵文的存在，国家绝对会越来越好，到了那个时候，皇子们肯定不愿意去海外。
在这种心理之下，皇子们为了不去海外，肯定会拼了命的学习。
可是，就算他们全都拼命学习，但肯定会有成绩高低之分，到了那个时候，成绩差的就不得不去海外。
到时候可以按照海外领土的面积大小，进行划线，将成绩线后面的皇子分封到海外。
赵文的儿子不可能都是同一时间出生，所以也不可能将年龄不一样的安排在一起考试。
但是，可以将分封海外的皇子进行分批，将同岁的皇子放到一起到一起，统一教学，统一考试，然后到同龄的皇子二十多岁时，再统一安排。
这样一来，不仅解决了皇子学习的问题，还解决了武宗旧事熹宗旧事的问题，甚至还解决了分封海外王的问题，这乃是一举三得的事情。
俗话说，有压力就会有动力，在这种情况下，皇子们大概率会努力学习。
当然了，至于嫡长子继承制，赵文并没有废除的打算。嫡长子继承制可能不是最好的制度，但确实是最稳固的制度，嫡长子继承制能少很多的麻烦，至于嫡长子是白痴这种情况除外。
而且，嫡长子以后就会是太子，所以，赵文就打算，太子只在皇家学校学习十五年，十五年之后，再由专门的老师进行教导为君之道，再学习五年。
一共学习二十年之后，就开始尝试着学习处理政事。
太子学到时间后，可以下放到议政院和军事院，学习处理政事。
赵文的思绪转的飞快，手中的笔不停的在宣纸上书写着。
差不多半个时辰之后，赵文终于将自己脑海中的想法全都书写了出来。
做完这一切之后，赵文便让人将刘文众卢象升重新叫到了书房里面。
等到刘文众和卢象升坐在书房时，赵文将写在宣纸上的想法拿给了两人。
当刘文众和卢象升将宣纸上的内容全都看完时，皆露出了不可思议的表情。
“大人此举实在是妙啊，此举不仅能解决武宗旧事重演，还能解决皇子们的学习问题，甚至还能解决海外封王的事情，而且留下的皇子都是学富五车的皇子，是一举多得的举措啊。”刘文众不停的感慨着。
他实在没有想到赵文竟然在这短短的时间中就想出来解决之道。
卢象升也是一脸惊讶的道：“大人的这个办法妙不可言，妙不可言。从古到今，皇子们学习是最头疼的事情，而大人的这个办法以分封海外为根基，使皇子们不得不好好学习，实在是妙。”
“既然你们也觉得没什么问题，那就用这个举措大宪章里面的吧。现在就去办。”赵文将宣纸交给刘文众。
刘文众将宣纸收拾整齐，揣进自己的怀里，随后和卢象升走了出去。 ↑返回顶部↑